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“好了，同学们，通过前面几节课的学习，第一章有关前明灭亡与后明中兴战争，还有第二章世祖皇帝革新，就差不多讲完了。”
“接下来，我们将学习第三章，显昭盛世与新文化运动。
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大明共和六十年，公元1865年，金陵大学，高陵校区
宽阔的阶梯教室，在白炽灯照耀下，显得额外明亮
这是前两年才投入市场的新玩意，目前国内外绝大多数大学，都还是用煤油灯。
金陵大学到底是全世界，首屈一指的最高学府，财大气粗。
从今年开始，为庆祝共和六十周年，也是建校二百一十周年，给全校几十间大教室，还有会馆礼堂，都安上了全新白炽灯。
只是，眼下原本可以塞满三四百人的阶梯教室，却只有四十多的学生坐着。
因为这是一节选修课，历史学院开的，“《后明史》研究”
。
李炎并非历史学院学生，他是机械学院的，选修这个，首先当然是为了学分，听说讲课教授放得很松，其次也是自已对历史比较感兴趣。
所以听得额外认真，做了不少笔记
讲台上对着黑板滔滔不绝的教授，却并非是个明人，而是高鼻深目的欧洲人模样。
只是穿着明制汉服修改而成的，学校教师统一服装，倒也显得不怎么冲突。
唯独对方那标志性占满快半张脸的大胡子，看起来稍有滑稽。
这位教授来自德意志，原为柏林大学的博士，但对东方历史，尤其是后明与世祖皇帝这段历史非常感兴趣。
研究很深，甚至不惜花了很大功夫，学习汉语，并申请前往东方最高学府，金陵大学留学。
在金陵大学，他以出色的研究成果，同时获得哲学院和历史学院教职，是金陵大学建校以来，为数不多能得此殊荣的外籍教授。
这无论在任何一个国家，都是值得让人仰望的成就
李炎继续翻开新的一页笔记本，其实许多历史，他们从小就耳熟能详，自中学阶段，就有专门的历史课。
只是这位教授讲得更加深入，也更有新意，让人实在不禁沉迷其中。
不同于以往照本宣科，教授用一种全新的，李炎从未听过的角度，来剖析历史。
正当他的思绪稍稍走神时，教授那略有些口音的官话又传来
“好了，现在我们开始讲第三章。
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