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从刚才的对话来看，他似乎打算随身携带，但这毕竟是危险的魂器……
“我打算一直带在身边……他需要学会被爱，当他的灵魂回归完整时，这本日记中的经历也会成为他的一部分，现在还来得及。”
走进客厅，萨拉查坐在椅子上深深靠了进去，大大地呼出一口气。
他看起来十分疲惫，不仅因为刚刚的召唤仪式，还因为他在日记上施加了诸多复杂的保护魔法。
他觉得自己现在只想立刻倒在床上睡去。
“严格来说，这应该是他学生时代，教师应该做的事情。”
萨拉查声音低沉，似乎带着一丝遗憾。
“里德尔那时候一定是个被同学、老师、甚至邓布利多孤立的学生吧……他毕竟是个天才。”
在萨拉查曾经执教的年代，也有这样的学生存在。
每次遇到这种情况，四位创始人总会一起聚在办公室里讨论对策。
“用‘天才’一词简单归类不太妥当。”
“我同意，虽然他们某些方面确实很出色，但他们仍然是感受力丰富的孩子，我们不能忘记这一点。”
“没错，我们所认为理所当然的事情，未必对他们来说是一样的，我们应该给予他们需要的一切，不要吝惜。”
“我赞成罗伊娜的说法，作为教师，我们不仅要教导知识，更是这些孩子们在学校中的父母。”
“如果你是父母，那萨拉查就是个爱闹的小弟弟吧？”
“说得对，罗伊娜像严厉的姐姐，而萨拉查……更像是调皮的末子。”
“末子？”
萨拉查挑眉，“这说法矛盾得很。”
“一点都不矛盾，你确实有刁蛮小少爷的性格，况且你本来就是斯莱特林家族的小儿子。”
“那么我是什么？”
赫尔加眨了眨眼问道。
“‘温柔的母亲’。”
其他三人异口同声。
赫尔加的母性是毋庸置疑的。
那些因为想念家人而哭泣的学生，总是由她安抚，第二天他们便会重新焕发活力。
而萨拉查也会在需要的时候主动帮助这些“天才型”
学生，比如在走廊或校庭中散发天生自带的忧郁气息，吸引那些独自徘徊的身影，和他们聊聊。
雷古勒斯凝视着坐在椅子上、闭目养神的萨拉查，不由得想到，如果自己的学生时代有这样一位导师，他大概会成天泡在他的办公室里，甚至逢人就炫耀“看，这可是我的院长”
。
“克利切，帮我准备一套寝具，我送他回房间休息。”
“遵命，少爷。”
看着萨拉查平稳的呼吸，雷古勒斯弯下腰，小心翼翼地将他抱起，与克利切一道离开了客厅。
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