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吴月霞喜欢看书，有时上课她也会偷偷地看和课堂上无关的书。
如果老师向他们这边走来，李雨便会用脚轻轻地碰一下她，她便能会意，急忙把书放进抽屉，所以他们关系也比较融洽。
放学后，一起向体育老师的办公室走去。
路上侯静过来对吴月霞说：“我在教室写作业等你，你到时候完了来教室找我，我们一起回去。”
说完还看了一眼李雨。
吴月霞答应道：“好的。”
她的话不多。
不知不觉间，李雨和吴月霞已经走到了体育老师办公室门口。
体育老师办公室在学校球场边上，两个球场一个篮球场有同学在打球，另外一个球场中间拉了一个排球网。
谢老师看见他们到来后，脸上露出笑容，热情地上前打招呼。
随后，谢老师先将吴月霞带到了篮球场地。
那里有一位老师迎了上来，仔细打量着吴月霞，微笑着问道：“同学，你喜欢打篮球吗？之前有没有打过球呀？”
吴月霞微微点头，简洁明了地回答道：“喜欢，打过。”
那位老师听了她的回答，满意地点头，继续追问：“那你想不想参加咱们学校的篮球队呢？”
吴月霞毫不犹豫地回答道：“愿意。”
听到这句话，那位老师开心地笑了起来，说道：“愿意就好！
从今天开始，你就是我们学校篮球队的一员啦！”
与此同时，在那个负责校篮球队的老师询问吴月霞的时候，谢老师已经带着李雨来到了排球场地。
这里有一位负责校排球队的余老师正等着他们。
余老师见到李雨后，立刻走上前来，轻轻拍了拍李雨的肩膀，笑着说：“你就是李雨吧，我看了你在运动会上跳高的精彩表现，发现你的弹跳能力相当出色，而且身高条件也很不错。
因此，我特别希望能把你招到咱们学校的排球队来，不知道你是否愿意呢？”
李雨听到余老师这么问，马上点头说道：“我愿意。”
其实他心里更想加入学校篮球队，毕竟他从小就热爱篮球，小学的时候也打过篮球，但对于排球却是从未接触过。
不过，既然余老师问起来了，他还是毫不犹豫地表示愿意尝试一下。
余老师听到他的回答，脸上露出满意的笑容，接着问道：“那你以前打过排球没有？”
李雨老老实实地答道：“没有打过。”
余老师鼓励他说：“没有打过没关系，只要你有兴趣和决心，以后可以从基础学起。
我相信经过努力，你一定能够成为我们学校优秀的排球队员。”
接着，余老师又询问了李雨一些其他问题，比如他的身高、体重等基本信息。
当余老师听到李雨说自己平时更喜欢使用左手时，他显得格外兴奋，因为在排球运动中，左撇子选手通常具有更大的优势。
余老师对李雨的潜力充满信心，并告诉他要好好利用这一特点，不断提高自己的技术水平。
然后余老师对李雨说：“从明天起，放学你就来这里参加训练，如果有什么事可以给谢老师说，或者直接来找我也可以。”
就这样，李雨成为了学校排球队的一员。
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