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，想到缺课三次以上，小组要扣分，忙跟丁宜春、罗老师、刘老师打声招呼，撒丫子往教室跑。
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刘老师看得直乐：“你不跟她说，今天不扣他们小组分。”
丁宜春眯眯眼，笑道：“小丫头仗着记性好，没少请假旷课。”
罗老师：“她不住校，家中幼子不满一岁，雨天、台风天、雪天请假，情有可原。”
丁宜春嗤他：“是谁昨天下午跟我抱怨，说邱秋又请假提前早退的。”
罗老师摸摸鼻子，不吱声了，翻翻作业本，将邱秋的抽出来，看了起来。
他布置的作业是，写出治疗黄疸的七个方剂。
邱秋不但多写了仨，还写了10个方剂在临床应用时，如何根据患者的具体病情、体质等进行辨证论治，加减化裁。
罗老师满意地给了10分，提笔写了个优。
丁宜春、刘老师互视一眼，均露出了笑意。
!g+u+g+eyu_e!d?u·?c?·老罗脾气硬，认死理，先前因为邱秋请假这事，没少在办公室里唠叨。
邱秋气喘吁吁地冲到教室门口，探头朝里看去，周老师在讲《素问·五脏生成论》。
“五脏的荣枯都表现在脸上，若一个人脸上的颜色，青色像死草、黄色像枳实、黑色像煤烟、赤色像凝血、白色像枯骨，且都没有光泽，那表明此人，五脏之气衰败，离死不远了。
反之，若此人，面部的青色像那翠鸟的羽毛，青绿有光泽……”
走前面太显眼了，邱秋弯腰顺着墙根溜到后门，轻轻将门推开，偷感十足地弓着腰，往里走了几步，戳戳一位叫夏盈盈的女同学。
夏盈盈父母还没平反，平时在班里跟个小透明似的，很少发言。
扭头看是各科老师的宠儿邱秋，忙往旁边让了让，腾出半张椅子给她。
邱秋趁周老师拿起粉笔在黑板上书写，五色、五味、五脏对应的关系，忙侧身坐了下来，朝夏盈盈笑笑，道了声谢。
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周老师放下粉笔，看着后门口乖乖坐着的邱秋，勾了勾唇，继续道：“你们不是第一天学《素问·五脏生成论》，白色、辛味与肺相应，红色、苦味与心相应……想必都背得滚瓜烂熟了吧。
现在请一位同学上来，给大家说一说，面色、脉象与疾病。
邱秋，来——”
邱秋脸上一热，不自在地起身走上讲台，接过周老师手里的粉笔，抬手画了个表格，非常直观地，列出面色为赤、为白、为青、为黄、为黑时的脉象、表现、属性和病因。
伏若南看得惊呼一声：“妈啊，还能这样记。”
她同桌跟着惊喜道：“一目了然，不用死记硬背，我就这么一看，便记在脑子里了。”
伏若南气得踢了踢邹婷的椅子：“你们小组太过分了吧，这么好的学习方法，藏着掖着……”
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