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信度（reliability）：指心理测验或实验研究得到的行为数据具有一致性或可靠性。
结果具有可信性指在相似的测验条件下该结果具有可重复性。
效度（validity）：指研究或测验得到的信息精确地测量了研究者想要测量的心理变量或品质。
一个有效的实验意味着研究者能把研究结果概括到更大的范围。
自我报告法（self…report measures）是口头报告（写或说）研究者提出的问题。
包括问卷法和访谈法
开放式问题指能自由组织言语回答问题
2、行为测量和观察
行为测量（behavioral measures）：是研究外显行为和可观察、可记录的反应的方法。
观察是一种研究人们做什么的主要方法。
研究者可有计划、准确和系统地进行观察。
对于直接的观察，研究的行为是清晰可见的、外显的、可记录的。
直接观察经常存在技术上的争议。
在自然观察中，不改变或干扰自然环境，研究者能观察到一些自然情况下发生的行为。
个案研究（case study）：对特殊个体进行透彻分析有助于理解人类经验的普遍特性。
四、人类和动物研究中的道德问题
事后解说（debriefing）：给被试一份详细的事后解说，在这份报告中研究者提供尽可能多的有关这个研究的信息，并且确保被试没有疑惑、没有心烦、没有尴尬。
五、分析数据
描述统计（descriptive statistics）：在客观的、同一的方法基础上使用数学程序描述数字数据的不同方面。
推论统计（inferential statistics）：利用概率论做出可靠的推论：什么样的结果可能仅仅是由于随机变异而产生的。
1、描述统计
频次分布（frequency distribution）状态——总结每类分数出现的频次。
只用一个有代表性的分数来作为通过对组被试的测量所获得的多数典型分数的指标被称为集中趋势的度量（measure of central tendency）。
众数（mode）是一个比其他数出现次数都要多的数值。
中数（mediam）：它将一组数据中高分的一半与低分的另一半区分开来。
高出中数分数的数量与低于它分数的数量相等。
当分数的个数为奇数时，中数是位于数据分布中间的那个分数；当分数的个数为偶数时，研究者常常以最中间的两个分数的平均值作为中数。
平均数（mean）M=（Σx）N
离散性的度量（measures of variability）：是描述围绕在某些集中趋势度量周围的分数分布情况的统计量
全距（range），即频率分布中最高值与最低值之间的差值。
标准差（standard deviation）：代表着所有分数与其平均数之间的平均差值。
相关系数（correlation coefficient）：它是关于两个变量之间相关程度和性质的一个度量。
2、推论统计
正态曲线（normal carve）：曲线是左右对称的，呈钟型单峰， 平均数等于中数也等于众数，特定的分数在曲线下的面积成一定的比例。
当由随机因素导致的概率不足5％，显著差异（significant difference）是指符合这一标准的差异。
第三章 行为的生物学基础
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