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余，拨打总机号码，转文博分机。
言科大张馆长介绍，请教史前文化研究方面问题。
工作人员给赵老师办公室号码。
吾既得号码，拨打之时底气不足，不知如何说，然当时未通，吾反而心安。
而后一周有余，电话拨通，言经科大介绍，有问题请教。
师言下周周三下午有空，并告办公室地址及门牌号码。
及至下周三，吾提前一小时去北大校园，先去莫名湖畔，石台静坐，感受北大风景文化，而后去老师办公室。
及见老师，请教之中深感老师和蔼可亲，平易近人。
吾久居县城，见惯人和事。
县城之人，略有小权，多为趾高气昂，言谈举止中
官腔之味浓，吹嘘之风盛，唯恐别人不知其地位。
吾将心比心，以为大城市之人，官位越大，学历越高，近人之心越远。
谁知初见老师，深感老师为人学术之严谨，待人之亲切，只讲学
术，无地位高低之见。
吾请教史前文化和古玉文化两小时有余，师无厌倦之意。
而后三年有余，吾先后拜访老师十余次。
曾有几事，为之略记，以示师之德，师之恩。
一日下午，与老师约好三点去办公室找他。
及见面，吾请教半小时有余，办公室电话响起，师接通电话，是谈去京大医院看望一位部长，对方言车已到楼下，师言我有朋友在谈话，过半小时在联系。
吾坐立不安，深恐耽误老师正事，等师挂完电话，吾说老师您有事先忙，我这小事，不能耽误您的事。
师言你至京来趟不易，我先解决你的疑问。
而后又耽误
老师半个小时，我心不安。
后吾想，此事可见老师待人之平易，讲学术，无地位高低之见。
此为一恩，教吾做人之道理，欲做事，先做人。
欲成事，先成人。
为人不张不显，埋头做学问，此为一代专心做学术的老师可敬可爱之处。
大德无言，为人师表，无门户之见，不歧视业余研究，实为难得。
二是吾业余之时，研究史前和田、翡翠利用历史。
吾自幼喜看《山海经》，羡慕炎黄时期黄帝以玉为兵器，想追寻三代之前远古未解文明。
早先十余年前，吾在帝京杨宋居住，昔日潮白河截流修建水坝，河床宽约百米，周围居民多取沙石于内，中有一坑，斜深百十余米。
吾闲暇之余去觅石，石小如拇指，大如磨盘。
吾专挑类似石器刀、铲形工具，半年下来，约百十余件。
而后以此类推，从和田玉、翡翠原石中挑选类似工具。
从网上查询老师评价云南翡翠石斧一事后，专门两次请教这一问题。
首次请教时，师说你走误区了，石质类似工具因水流冲击辨别不明显还能谅解，和田玉明显就是大料自然分裂、或人为弄碎当河磨玉卖的。
真正自热形成的河磨玉有一定鉴别规律。
建议吾先打好古玉基础，从古玉的沁、色、形、工入手，再看高古玉，史前工具。
请教之前，吾研究史前文化，只有理论，无实践。
去古玩店，听人说东西老，不知真假，不知年份。
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