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第39章 空中小课堂(第1页)

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2号星球外,引力波小黑球消失。

空中巴士原来是一艘鱼形飞船的鱼头部分。

三土正想鱼与水压强之间的关系与宇宙飞船的样子问题。

漂浮中蚂蚁拿出白板给蚂蚁人上课……

这是我们故乡文明的最前沿部分——宇宙到底是什么。

怎么量化它……

为什么在这里讨论——我们到了宇宙空间之中更容易感受到不同。

先祖和我们曾无数次仰望天空,想象这星球之外到底是什么?

而如今到了宇宙中,我们会有本能反应——宇宙到底是什么?”

看景还看不够呢!

谁有时间想它啊……三土吐槽:“宇宙是什么?古往今来,四面八方呗!

时空组合。”

担蚱回话:“它这的宇宙是什么,是具体的量化。

量化成量子场解释时空弯曲……

时空维内,时空弯曲的集合。”

老黑说:“我这么总结……一点毛病没有,但一点用也没有。

这是把自己带入成学生家长了啊……

蚂蚁人没有回应。

还跟着蚂蚁的话走呢。

蚂蚁继续:“我们可以不负责任的说,能观测宇宙就是一个时空维内时空弯曲的混沌集合。

以前我们认为它有最大、最小值。

现在我们认为它没有最大、最小值。

有蚂蚁人举手提问:“时空弯曲不就是时间不动到空间不动的空间区间坐标系吗?

时间不动是玻色子,空间不动是黑洞起点。

这样黑洞起点物质化后一定时费米子!”

蚂蚁点头:“用坐标系内描述时空统一体可以。

但是它是我们现实的4维世界。

但4维世界怎么来的?缺还没有说清楚。”

三土抢答:“弦回答了,维度投影或者是4维切片。

它俩是一个东西。

m-弦回答了终极维度——我们世界是一个10维的组合体。

我们能感知的是是时空4维,另外六个维度是非常微小的维度。

尺度在量子。

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