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“是吗？”
立马有老师搭话，“七小那么普通的学校，参加竞赛的都没几个吧？”
“难道不应该惊讶竟然只是个一年级的小孩吗？才一年级！
也太小了吧！”
纪景一听一年级，立马就联想到了他两场竞赛都看到的那个小团子。
还记得进小语种竞赛考场前他还分析，葡萄牙语和作文，这小孩肯定有一个不擅长的，说不定两个都不擅长，没想到今天就被打脸了。
纪景开始好奇，那小孩儿到底写了什么？
纪景的班主任也回头跟同事搭了两句话，再转过头来一看，纪景还在这儿，便问：“怎么了纪景，你还有什么事吗？”
纪景回过神，摇摇头，“没事老师，我回去了。”
回到教室，铃声已经打响。
不过这是一节美术课，纪景觉得没什么听的必要，便偷偷拿出了平板，上官网查竞赛第一名的作文。
纪景抱着不服的心态去查，他甚至觉得可能是因为那个一年级小孩的作文里有拼音，让人能看出来是低年级的小孩写的，老师打了友情分，她才会得第一。
可是当朱陶宁的作文图片展示在自己面前的时候，他直接傻眼了。
这字……确定是一年级写的？真不是字帖？
光是字，纪景就震惊了足足有三分钟。
他实在是想不到，一个那么小的小孩怎么做到能把字写得这么完美的。
这得从一出生就开始练，才能练到这种程度吧？
甚至全程没有一个错别字。
不是，一年级的小孩诶！
写作文没有错别字？这合理吗？
等等，会不会就是因为字太好看了，才加分成了第一？
但放大看作文内容，又一次狠狠打了纪景的脸。
全文的逻辑十分通顺，引用的素材和历史人物也都十分贴切不牵强。
最主要的是，朱陶宁的角度，跟所有人都不一样。
想要写出跟所有人都不一样的作文是一件很冒险的事情，因为作文的评分是很主观的，如果写得太特别，会被老师当成偏题，甚至被当成偏题的概率比独树一帜要大得多。
可是因为朱陶宁的内容很有说服力，也紧扣主题，所以她成功成为了独树一帜。
最重要的是，一个那么小的小孩子能独立思考出一个跟所有人都不一样的角度，这是天赋，是与生俱来的能力，是许多人努力都做不到的。
纪景现在才知道，自己当初因为年纪就看低一个对手是一件多么可笑的事情。
他只看到了年纪，却忘记了了人的天赋才是最可怕的。
与此同时，跟纪景同样震惊的，还有朱陶宁的班主任，何世英。
作为海滨城第四小学的教师，何世英女士深知她们学校是个什么水平，竞赛结束以后，她都没怎么关注这个比赛。
因为在她看来，海滨城那么多优秀的孩子，她们学校嘛，考试成绩能上去就不错了，竞赛奖就算了，轮不到他们的。
下课以后，何世英回到办公室，一进门就看到主任正坐在她的位置上，像是在等她。
何世英被吓了一跳，连忙回想自己这段时间有没有犯什么错。
她刚毕业不久，今年是她工作的第一年，学校里的很多事情都还不熟悉。
上个星期还因为衣着不合适被领导批评了，今天又不知道是什么事情。
何世英小心翼翼地走过去，同时扬起笑容。
没想到主任看到她以后，笑得比她还开心，上来就夸：“何老师啊，长江后浪推前浪，还得是你们年轻的老师厉害呀！
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