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这人怎么还在这里？
宁勋好不容易等到任竹转身，结果一眼就看到了他嫌弃的表情，差点没被气笑。
“任老师是不是在想为什么我还在这里？”
宁勋眯着眼看着走到他面前的人，觉得一定要给这个人一个教训。
“也难怪，刚刚那一节课任老师实在是大发雄威，那小胖子已经被打哭了呢，虽说那小胖子公然顶撞老师，但任老师这样的行为也很不妥吧？现在都什么年代了体罚可是要不得呢。
搞不好还会因为这件事情影响我们学校的形象啊。”
任竹面无表情：“教不严，师之惰。
如果一味的为了形象而让教育失去了威严和震慑力，那才是教育的悲哀。”
宁勋作为一个过来人，觉得这话他相当的赞同，然而他现在可是在找茬，所以这位高个子的英俊男人颇有些幸灾乐祸的耸了耸肩，用低沉的声音道：“这话倒是不错，可惜领导们可不会这么想呢。
所以，任老师，你做好应对的准备了吗？”
任老师露出了一个在宁勋看来很微妙的笑容：“我非常有智斗熊孩子的经验。”
宁勋：“？？？”
“而所有的熊大人，都是从熊孩子时期生长而来的。”
宁勋：“………”
貌似有点儿懂了。
“可熊大人力量可比熊孩子大得多。”
任老师继续微笑：“没事。
多下点功夫就好了。
想来，宁教授之前的导师也一定是位非常优秀并且经验丰富的好老师。”
说完这话任竹就绕过他离开了，直奔自己的办公室。
接下来不管是发生什么事都不适合让孩子们看见了，他要迅速回去做好准备。
宁勋在原地愣了一下，总觉得这个任竹最后说的话有些特殊的含义，嗯，到底是什么呢？
“阿嚏！
！”
京都科研院里的一位老教授忽然在自己的家里打了个大喷嚏，让他身边的警卫员都紧张的看了过去，然后老教授摆了摆手：“没事儿没事儿，肯定是我那熊孩子学生又做了什么事儿想到我了，啧，我得赶紧装的自己忙一点，免得再给他收拾烂摊子！”
但现在，他们刚问出一个问题，大家就开始争先恐后的举手，哪怕是这个问题他们不会，他们也会特别积极的举手然后随口扯出个相关答案来，就算答案并不正确，但这也足以让老师们觉得欣慰了。
所以最近，任课老师们一提到六八班就忍不住面带笑容，就好像六八班的改变是来自于他们似的。
事实上，大家都知道那个让六八班变得这么积极向上的因素，就端端正正的坐在六八班教室的最后一排，他的存在就像是一颗定海神针一样，只要他坐在那里，六八班的熊孩子们瞬间就可以变身为可爱的小天使，那变换的速度简直可以闪瞎各科任课老师的双眼——数学老师孟老师就亲眼看到过，上一秒还在嗡嗡乱窜恨不得把房顶给掀翻的熊孩子们在任老师踏入班级后门的那一瞬间，集体失声就像是被掐住了脖子的小鸡崽儿，一个个正襟危坐恨不得在自己的脑门上贴上“我很听话”
四个字。
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