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李老师的眼睛来回打量着眼前这对看起来十分“金童玉女”
的高中生，他们正值青春最美的年华，凭各自的学业能力和外在样貌，完全有彼此吸引的可能。
“……是这样，”
片刻后，李老师看向苏慕青，终于再次开口，“前段时间，任逸是不是给你写过一张小纸条？”
小纸条？
什么时候？
苏慕青被李老师问得一头雾水，在她的记忆里，任逸从没有主动给她递过什么足以让班主任产生怀疑的小纸条。
“小纸条”
这三个字放在这种语境下实在显得太多暧昧，这使苏慕青不得不立刻否定：“没有过。”
然而，任逸微皱了一下眉头，似乎是想起了什么，说出了与苏慕青相反的话：“有过。”
苏慕青闻声，立刻转过脑袋盯住他，语气里满是不可置信：“什么时候？我怎么不知道？”
“月考结束，你说你没考好。”
任逸微微侧头看向她。
李老师此刻不知道自己是该满意于终于调查出一些“结果”
还是不满意于班级里他最该得意的两个学生竟然真的传过小纸条，他的表情显得有些复杂。
“啊？”
苏慕青对任逸的提醒毫无印象。
李老师一副看戏的模样，听他俩你一言我一语。
“你向我请教学习方法。”
在任逸这句话说出口后，苏慕青关于那件事的回忆猛然回归，她紧蹙的眉头终于在一瞬间舒展开来。
疑惑并不是被消解了，而是被转移了——此刻，李老师猛地蹙紧了眉头。
“学习方法？”
李老师问他们。
苏慕青心里的石头可算是被放了下来，她立刻点头解释道：“对，我以为月考自己没考好，向任逸请教学习方法，他那天晚自习结束就把写着学习方法的纸条拿给我，然后他就走了。”
李老师将信将疑地看着他们，片刻后嘴里才喃喃道：“……那，纸条还在吗？”
任逸看向苏慕青，苏慕青再次点头：“在。”
“拿给我看。”
李老师发号施令。
苏慕青转身就要冲出办公室，然而，步子还没刚迈开一下，她又恍然记得那张纸条被她夹在数学错题集的封面里了，而数学错题集在下午活动课结束时才刚刚上交，还没有被发下来。
于是她即刻转回了身子，指着那一堆作业本，对李老师说：“纸条就夹在我的错题集里。”
李老师说了一个“拿”
字，并伴以眼神的示意。
苏慕青动作麻利，很快将本子翻了出来。
只是，就在她将封面从塑料皮套中取出来的那一瞬，脑海中突然响起一句话——慢着！
你在那张学习方法的纸条上写了一句话，忘了吗？！
手上的动作顿时停滞，苏慕青心中警铃大作。
老天爷啊！
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