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盛望压沉了嗓音模仿他爸，那口气简直惟妙惟肖。
他走到书桌边，熟门熟路把卷子放下：“你要说作业没做完，他马上就要问是难度太大还是量太多，是别人都这样还是只有你一个？要是说复习月考吧，他又要问复习得怎么样、有没有信心。
问完就要说有压力是好的，但不要太大。
然后开始掰着我的嘴灌鸡汤。”
这段套路过于熟悉，在太多家长身上见过，江添听到后半截忍不住笑了一下，连带着盛望也笑起来：“是不是脑壳嗡嗡作响，换你你不慌？”
江添把那杯清水搁在桌上，从脖子上拿下毛巾擦头发：“他话有这么多？”
“也不是。
他就是平时忙得没时间问，好不容易逮住一次机会就要积极表现一下。
带着一点——”
盛望抿着唇斟酌几秒，“补偿的意思，懂么？”
江添擦头发的手顿了一下，他瞥向盛望的脸，却见对方正忙着把专题练习做标记的几页翻出来，看不出有什么情绪上的问题。
“不过盛明阳有一点跟很多家长不一样，他对我的成绩其实没什么要求，也不会说重话。
灌完鸡汤还要夸一句。”
盛望捏着书页抬起头冲江添模仿道：“我们盛望实力是可以的，爸爸相信你。”
江添在他的抱怨中走到墙角，把毛巾扔进洗衣袋里又直起身，说：“不是应该叫望仔么。”
“……”
盛望瞬间消音，脸色精彩纷纭。
几秒后，他指着江添憋出一句：“你闭嘴。”
自古以来都是江添让别人闭嘴多，别人回他这句就极其罕见。
他挑了一下眉，点头表示可以勉强配合一下。
盛望很满意。
他拉开椅子坐下，然后拎着那本专项题库问江添：“哎，这两题你做过类似的么？”
附中没有规定过辅导书，都是各班老师根据学生的情况推荐一些。
A班的几个老师都不提倡过度的题海战术，一定的阅题量肯定要有，但重复太多没必要。
他们推荐的时候会说一下不同辅导书的优缺点，让他们挑着买。
辅导书内容大差不差，就是编纂方式和选题水平有点区别。
老师们都说买个一两本就够了，优缺点结合一下，不用每题都做。
所以有些难题，这个学生见过不代表那个学生也见过。
江添扫了一眼他手里的书，自顾自在窗台坐下了。
盛望等了半天没等到回答，踢了一下江添的拖鞋：“喂。”
喂聋了。
盛望又踢一下：“江添。”
江添也聋了。
盛望：“……学霸？”
学霸还是聋的。
盛望垂下拿书的手，撑着膝盖就开始叹气。
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