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要不怎么说天赋在修行中相当重要呢？在晏休看来，天赋其实就是一种领悟力。
有的人天生理解和学习能力强，不需要太多指点；有的人就是学得慢，但只要肯努力，也会慢慢追上来。
而师父们往往更喜欢有天赋的学生，越喜欢就越看重，越看重，就会开越多的小灶，这就导致，好苗子施肥多，长得越来越快，蔫苗子施肥少，长得越来越慢。
这是一个恶性循坏。
所以晏休要给讲师们上的课，就是每天都要备课，精心讲解，不要看心情任由学子们自由发挥，且要因材施教。
“你们能在达到今天这样的境界，必定都是天之骄子，是师父们眼中的‘天赋’徒弟，你们也曾为自己的天赋感到骄傲过，但你们想一想，你们是否见过天赋不如你们却依旧成就不俗的人？”
风旬率先回答：“有。”
自从他成为废人之后，他就已经不怎么在意天赋了。
纵使天赋过人，也不一定就比别人走得更远。
叶维青问：“敢问大师，您觉得自己的天赋如何？”
晏休诚实答：“天赋异禀。”
几人：“……”
大师还真是好不做作呢。
晏休知他们心中所想，笑了笑，“我想说的是，咱们不能唯天赋论。
固然，身具天赋者修炼起来会事半功倍，可天赋次等的修士，若是比常人更能坚持，这也是一种‘天赋’。
如今各堂学子已入住学舍，明日开始授课，我希望你们能够一视同仁。”
她这里是大班教学，不是那些宗门的一对一或者一带几的小班教学，授课方式自然不一样。
齐望千身为惊器楼少主，从小就享受一对一或者数对一的教导模式，一时间还真的无法理解，“大师，您所说到底是何意？可以具体说明一下吗？”
晏休想了想，道：“我且问你，你学习锻器，是否有器谱？”
器谱就是将锻器方法集中成册，供修士学习，同剑谱、丹谱等没什么区别，算是系统的教科书。
齐望千颔首，“的确有。”
“你是如何学习的？”
“师父让我自己看，不懂的地方再问他。”
他师父天天忙着锻器，哪有功夫仔细教导他？而且他锻器天赋惊人，自学就行。
晏休见他面上神色，就知他极为自信，遂微微一笑，直接扔给他一张木简：“给你一炷香的时间，然后告诉我你看懂了多少。”
这是一份器谱，齐望千见猎心喜，立刻沉浸心神，可是看着看着，却觉得哪里不对劲。
没有之前那种流畅之感，反而觉得艰难晦涩。
一炷香之后，他面带苦色，抬首看向晏休，“大师……”
旁观的叶维青不禁想起那张地级丹方，那张言师兄和峰主怎么也炼不好的丹方。
所以不是他们炼制不出，而是他们根本没有参透。
晏休淡淡问：“还觉得自己有天赋吗？”
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