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陈三儿脸颊的肌肉抽动两下，没作出什么和善表情，默默地转头，当作什么都没发生，继续烧火。
那小孩儿傻站片刻，才缓缓挪动脚，挤到其他孩子中间，找到安全感。
牛小强等得着急，“傅知青，赵主任啥时候起来啊?咱们先做饼干不行吗?”
>当然不行。
傅杭道：“你们上炕，把其他人让进来，我给你们讲故事，耐心等等。”
&34;那我去叫赵主任……&34;
“不行。”
傅杭拒绝，&34;她累了，多睡一会儿，不要打扰她。
&34;孩子们纵使急，也没有办法，只能听话。
好在傅杭讲得故事十分有趣，渐渐地，孩子们便投入进去，听得入神。
中途，傅杭去厨房吃了早饭，赵柯依然没出现。
差不多十点钟，傅杭给他们讲完了两个科学探索的故事，赵柯才包裹严实的走进来。
牛小强小小地抱怨：&34;赵主任，你咋才来?&34;
&34;不是没约时间吗?急什么?&34;
傅杭家屋里人多，还有点儿热，赵柯解下围巾，问：“开始吗?”
炕上的孩子们急忙下地，地上的孩子们推挤着出去。
娃太多了。
傅杭拎出白面和糖。
赵柯光动嘴不动手，指挥他们：&34;都洗手，洗干净了再碰面。
&34;孩子们自力更生，一个接一个地洗手。
傅杭给他和赵柯留了一瓢面，剩下的让孩子们分了。
面板和盆不够，立马有家离得近的孩子蹭蹭跑出去，再抱着东西蹭蹭跑回来。
傅杭给所有孩子讲解做饼干的步骤。
孩子们纷纷动起手来，比他第一次熟练很多。
傅杭有些庆幸他之前那一次的练习，否则要在赵柯面前丢脸了。
“你别沾手，我来。”
傅杭让赵柯坐，一个人忙活。
可他即便练习过，和面的动作依然笨拙得很显眼。
“还是我来吧。”
赵柯看不过眼，拽过面盆，捏着面大力揉搓起来。
她会做，就是一贯都有姐姐和妈，用不上她伸手。
赵柯的手指纤长，傅杭盯着看了几眼，不自然地撇开，“我去掌模具。”
还有模具?
挺像样儿的啊。
赵柯边揉面边侧头看。
片刻后，傅杭洗完模具回来，留下一个，剩下的全都分给孩子们。
他很不经意地放下模具，手指拨到面板角上。
那是一个木制的心形模具。
赵柯：&34;……&34;
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