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第35章 竹海飞人(第2页)

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同时,加强对“竹海飞人”

的宣传力度,让更多的人了解和认识到这一独特的传统文化,培养大众对传统技艺的认同感和自豪感。

另一方面,教育部门可以考虑将“竹海飞人”

纳入学校教育体系,通过编写教材、设置课程等方式,让学生从小接触和了解这一传统技艺,培养他们热爱传统文化、传承民族精神的意识。

此外,还可以在高校和研究机构开展相关课题研究,挖掘“竹海飞人”

的文化内涵和历史价值,为传承和发展这项技艺提供理论支持。

此外,媒体也可以发挥积极作用,通过各种渠道和形式,让“竹海飞人”

走进大众的视野,让更多人了解和关注这项传统技艺。

纪录片、电影、电视剧等都可以作为传播载体,将“竹海飞人”

的故事和精神传承下去。

在传承的基础上,我们还应该创新发展,让“竹海飞人”

技艺在新时代焕发出新的生机。

可以运用现代科技手段,如3D打印、虚拟现实等技术,为“竹海飞人”

技艺提供新的展示和传播方式。

同时,结合旅游业、文化产业等,将“竹海飞人”

融入创意产品、旅游体验等,使其成为推动地方经济发展和文化交流的重要载体。

总之,面对“竹海飞人”

这一古老的技艺,我们应该在保护和传承的基础上,创新发展,让其在新时代焕发出新的生机。

通过政府、教育、媒体等多方共同努力,让“竹海飞人”

这一独特的传统文化得以传承和发扬,为中华民族的文化繁荣和发展贡献力量。

在未来,我们期待看到“竹海飞人”

不再只是传说,而是真正融入人们的生活,成为中华民族优秀传统文化的一部分。

我们希望有更多的年轻人愿意投身于这项技艺的研究和传承,将“竹海飞人”

的精神发扬光大,让其在新时代焕发出更加璀璨的光芒。

让我们共同携手,为保护和传承这一非物质文化遗产而努力,让“竹海飞人”

的技艺和精神永存于世。

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