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说干就干，学校与周边社区联合举办了一系列的烹饪培训活动。
“大家别着急，一步一步来，先把食材处理好。”
苏瑶耐心地指导着社区居民。
这些活动受到了居民们的热烈欢迎，许多人都对烹饪产生了浓厚的兴趣。
然而，在推广的过程中，也遇到了一些困难。
“苏瑶，有些社区的设备条件有限，影响了培训的效果。”
小敏忧心忡忡地说道。
苏瑶思考片刻，“那我们想办法筹集一些资金，为他们改善设备。”
经过努力，学校得到了一些企业和社会人士的赞助，为社区购置了新的烹饪设备。
随着时间的推移，烹饪文化在社区中逐渐扎根，越来越多的人开始热爱烹饪。
“苏瑶校长，感谢你们让我们重新认识了烹饪，现在我们家的饭菜都变得更美味了。”
一位居民感激地说道。
但苏瑶并没有满足于此，她又把目光投向了更广阔的领域。
“我们可以编写烹饪教材，让更多的学校和教育机构能够开展烹饪教育。”
于是，苏瑶组织教师团队开始编写一套系统的烹饪教材。
在编写过程中，大家查阅了大量的资料，结合实际教学经验，力求教材的科学性和实用性。
经过几个月的努力，教材终于出版，并在教育界引起了不小的反响。
“这套教材太棒了，为我们开展烹饪教学提供了很好的参考。”
一位教师说道。
在传承与发扬烹饪文化的道路上，苏瑶和她的团队从未停歇，他们用热情和努力书写着新的篇章。
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