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机缘，让你引领孩子们展翅翱翔，达成的成就甚至超乎我们的想像。
我最近就幸逢这样的机缘。
丽莎是我班上的学生。
她很可爱，但是每一科都跟不上进度。
她不是聪明过人的那一类人，而她的父亲看到我在她的作业上写着她可以做得更好时，就火冒三丈。
某日，我在教室里收取学生的家庭作业，作业的内容是以“印第安疯马酋长”
为题的简单填字游戏。
当天是交作业的截止日期，但丽莎找不到她的作业。
当时才刚开学，丽莎迫切想有好表现。
她急得像热锅上的蚂蚁似的，翻着书桌里的几个资料夹。
她知道我就站在她身后，所以拼命在找那一份不见了的作业。
雷夫：丽莎？
丽莎：雷夫，等我一会儿。
我带了作业我做过了。
真的啊！
雷夫（轻声地）：丽莎？
丽莎：真的，雷夫。
我真的做过家庭作业（还在拼命找）。
雷夫（已经在哼唱了）：丽——莎？
丽莎（从徒劳无功的翻找中停了下来，抬头往上看）：什么事？
雷夫：我相信你。
丽莎（不发一语，眼神中带着疑惑）：……
雷夫：我相信你呀！
丽莎：真的？
雷夫（轻声地，带着微笑）：当然啰，丽莎。
我相信你已经把作业做好了。
可是你知道吗？
丽莎：什么？
雷夫：眼前有个大问题哦——
丽莎（怯生生地，停顿许久）：我乱放东西。
雷夫：没错，你得更有条理一点。
现在，何不挑两个你信得过的好朋友？
丽莎：露西和乔依丝？
雷夫：很好。
今天吃过午餐以后，请她们帮你整理资料夹，好吗？
丽莎（松了一口气）：好……
遇到这种机会，老师一定要好好把握。
当然，你会感到沮丧，但也可以让原本会往坏处发展的事情朝好处发展。
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