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第二堂课是黑魔法防御课，还是和斯莱特林学院一起上。
格兰特教授戴着他的面具端坐在讲台后面，克莉丝汀注意到他戴的面具和第一天晚上不是同一个。
坐在最前排的她还感觉到他的魔力波动特别弱，比一年级的新生都不如，似乎只比费尔奇强一点点而已。
学生们到齐后，格兰特教授开始讲课。
他翻开课本，从第一页开始读。
不到五分钟，所有的学生都大失所望，因为他真的只是读课本而已，连一点个人见解都没有添加。
当他念到重音或停顿处，蹲在他头顶的蟾蜍就“呱”
地叫一声。
这堂课上没有加分、没有扣分、没有提问，连课后作业都没有布置。
不知道是不是错觉，克莉丝汀好像听见格兰特教授在宣布下课时长出了一口气，仿佛如释重负。
走出课堂后斯莱特林的小蛇们在走廊上气愤地大声议论：
“真不敢相信，邓布利多居然会请了这么个蠢货来教黑魔法防御课！
太令人失望了，我本来很期待这门课的！”
“他只会读课本！
天哪，那我不如去买一本有声书，那要比他的声音好听得多！”
“一只鹦鹉也比他更适合当教授，至少鹦鹉不会把癞蛤蟆顶在头上！”
…………
赫奇帕奇的小獾们反应倒没这么强烈，他们认为没有提问和作业应该算是件好事。
不过他们也觉得这门课的质量确实有待提高。
下午没有课，午休过后克莉丝汀到图书馆去做笔记，既然不能指望从格兰特教授那里学到什么，就只好自己加把劲了。
单靠预习和自学，似乎也起不到太大作用。
遇到疑难问题，即使她想到别的书上去查找解答，也无从着手，因为根本不知道要到哪本书里去找。
可是这门课又不能放弃，不说考试的问题，单单为了保命，也得学好这门课程。
“活下来的男孩”
入学后的霍格沃茨可是危机重重，邓布利多为了实行他的“救世主养成计划”
，根本就不在乎会不会波及无辜。
即使学生被巨怪踩死、被蛇怪瞪死、被摄魂怪亲死，也只能算是“为了更大的利益”
做出的一点微不足道的牺牲。
——如果是被摄魂怪亲死，说不定老蜜蜂还可以借此机会打击一下掣肘的魔法部。
总之，为了不莫明其妙地被炮灰掉，她得掌握这方面的知识，总不能像原著中的学生们那样，到了五六年级还连一个“除你武器”
都不会用。
作者有话要说：晚上还有一更
魔药课！
克莉丝汀合上没写几行字的笔记本，放下羽毛笔，专心考虑黑魔法防御课的学习计划。
德姆斯特朗甚至公然开设黑魔法课，而霍格沃茨的黑魔法防御课却只能迎来前赴后继的草包教授。
邓布利多似乎非常不重视这门课，也许是因为他身为“本世纪最伟大白巫师”
的身份，所以不喜欢和黑魔法搭边的事物吧。
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