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我无权干涉他们的自由，只好用后果使萧稣理智点。
“好啦，以后我多多注意，不让别人揪住尾巴就是了，那我走了。”
萧稣又高高兴偿跑到蓝祺那儿。
我的话似乎起了点作用抢正襟了许多。
我是一个需要适度孤独的人，我的座位在教室的最后一排，最里的角落。
班上单一人，我就是那个唯一单人单座的人，上个学期我在班上曾有人形容我是鬼魅，总是悄悄地来，悄然地去。
我又有厌学情绪，所以双胞胎才说我有点自闭，故作深沉，从不了解别人，还有点桀傲目中无人。
因为我从不向前排学习好的女生示好，见面都像是路人。
她们并不知道我的心理有些偏离正常，畸形，讨厌学习好的人。
她们都被我在萧稣的耳边笑话成书呆子。
因此，以前我与双胞胎的交流几乎为零。
直到在初初酒吧那个回归石器成员的聚会。
我们才彼此把情感渗透，恍然间，我们成了推心置腹的朋友了。
我整理着课桌，对旁边莫名其妙多出的一张课桌有些不快，它的存在意味着我们课桌从此就要告别寂寞时代，有了一位搭档了，我可不喜欢。
一个人呆惯了害怕有人上课睡觉时打扰我。
卞一一与卞乙乙一手抱书一手相牵进了教室，卞一一径直来到我的座位，把手中的书放到了那一张引起我不满的课桌上。
“你坐这？”
我惊讶加不解。
“是呀！
我跟班主任说了，他同意让我给你补课，你如果不进步我很难交待的，我可是在班主任面前立下了军令状。”
“你不跟你乙乙姊坐了？”
“乙乙姊也没反对。
怎么？你不答应？”
卞一一听出了我不好明说的意思。
“我无所谓，拖你后退可别怨我，还有，没人可以约束我，你可别妄想让我喜欢上学习。”
我先把话挑明，免得卞一一以后在我耳旁聒噪不休，嘴中蹦出来的不公式就是野蛮入侵中文的洋文。
“你难道真的不能改变点？”
“在我眼中，课本没有什么值得学的，其实人最重要的不是以后过得如何，而是怎样迼。
对我来说。
课本只是增长生存的资本，到头来也只是丰富物质。
我只想要能够看懂的欣赏一切美丽的目光。
钻营公式，那只是劳力过剩才有的现象。
我所要求的改变，不是去适应社会，而是怎样才能使自己得到自己想要的最大的快乐。”
“你明明是在说我是书呆子。”
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