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王琳又一次向着台下鞠躬道谢后，晕晕乎乎的就向着门外走去，还好现在在少年宫里不认识这个她的也不多，在一出小表演厅的门，就被站在门外阻止人进入，和引导比赛完的小朋友出去的老师们，给抱着送给了王妈。
王妈看着傻愣愣的女儿，以为是发挥不好，而心里难受，赶忙亲了亲王琳的小脸蛋，说道：“琳琳没事，这两项表现不好，我们下面的发挥好就可以了，乖！
不难受了啊。”
王琳听完王妈的话后，在心里想到，今天过的真是舒坦，想写什么就写什么，被人笑又怎么样，照样可以用实力让他们说不出话来。
比赛的第一天完满成功。
第五章
倾盆大雨过后，给炎热的天气带来了丝丝凉爽。
上午进行的是舞蹈类的比赛，这次县里来的三名参加舞蹈类比赛的小朋友，都没有获得前往决赛的资格，一接到通知，三名小女孩都扑到各自的家长怀里，留下了难过的泪水，但在家长和老师的安慰下，最后还是平静了下来，各自说会回去更加努力的练习，争取来年再参加比赛，能获得去往京城的决赛机会。
带队来的几名老师，虽然也有些失望，一天半的时间比了三样，接到通知的有王琳获得了两项第一，张志浩也有拿到书法类的第三名，其他人虽然名次也好不错，但还是没有争取到决赛的门票。
下午参加钢琴比赛的三位小朋友，实力都很不凡，尤其王琳已经拿到两张决赛门票，虽然之后的有拿和没拿都不是很重要，主要还是家里几位的后台，还能在这次比赛上有效果，已经是用尽力气了，之后去参加京城的比赛，因为场地比这里更是大了数倍，已经会有同一天，同一个时间会进行两到三项的比赛，所以王琳肯定势必只能选择一样参加。
这些带队来的方雅兰都知道，所以在听到王琳拿到两张决赛门票的时候，虽然内心也是无比的激动，但更加的无法和正在开心中的，王妈和王琳来说这件事情了。
“琳琳，一会的钢琴比赛就要开始了，你只要拿出平常的水平就好，前面你拿到的两个第一，已经可以参加去往京城的比赛了，所以你不要有压力，情感方面的抒发如果无法到位，那就记得随心，你感觉曲子给你什么感觉，你只需要把它们弹出来就可以了。”
方雅兰，方老师虽然嘴里说着平常心就好，但是在这就要进去比赛的时候，还不忘给王琳的弱项上再多说上几句。
在王琳再三对着方雅兰强调，她一定会发挥好，一直到人流都进去大半，方雅兰才放过王琳让她进去参加比赛。
比赛前经过方雅兰和王琳的多方面商讨，拿出了两天半的时间，出了吃饭睡觉的时间，王琳都在不停的弹着她所学过的全部曲子，方雅兰就在王琳的不知疲倦下，用她的耳朵和心，来听和感觉哪首曲子表达的感情最为确切，最终在就要启程前一天下午，曲子才最终被决定下来。
贝多芬F大调第六交响曲（SymphonyNo。
6inFmajor，Op。
68），又名“田园交响曲”
，德国作曲家贝多芬的代表作之一，并亲自命名为《田园》。
本曲大约完成于1808年，是他少数的各乐章均有标题的作品之一，也是贝多芬九首交响乐作品中标题性最为明确的一部。
此时的贝多芬双耳已经完全失聪，这部作品正表现了他在这种情况下对大自然的依恋之情，是一部体现回忆的作品。
这部作品1808年在维也纳首演，由贝多芬亲自指挥，在首演节目单上，他写到：“乡村生活的回忆，写情多于写景”
。
整部作品细腻动人，朴实无华，宁静而安逸，与贝多芬的c小调第五交响曲同为世界上最受欢迎的交响曲之一。
F大调第六交响曲共分五个乐章，每个乐章各有一个小标题。
其中第三、四、五乐章连续演奏：第一乐章，初到乡村时的愉快感受。
不太快的快板，F大调，24拍子，奏鸣曲式。
由双簧管呈现出明亮的第一主题，充满着浓郁而清新的乡间气氛，使人们感受到贝多芬投身到大自然后的喜悦心情。
音乐在平静安宁的气氛中进行，第一主题和第二主题反复交替，作者并不在主题上加以他善长的发挥手法，只是朴实地重复，形成恬静清新的自然美景，音乐自然流动，没有强烈的力度变化，表现出人在大自然的怀抱中得到的精神安宁。
第二乐章，在溪边。
很快的行板，描写的是“溪边小景”
，降B大调，128拍子，奏鸣曲式。
这是一个描写静观默想的乐章，在形如小溪潺潺流水的第二小提琴、中提琴与大提琴的伴奏下，第一小提琴所呈现的第一主题显得悠扬而且明亮、清澈。
音乐有如清澈的溪流，舒缓平静，偶有熏风微拂，水面上荡起轻微的涟漪，扭动了水面上倒映的白云树影。
远处的树林好像在做着深呼吸，音乐的律动微微开合，暗示着一种生命的韵律涵养在博大廖廓的大自然里。
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