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子的勇敢精神，他让８ 岁的曼弗雷德学习游泳。
他让
孩子爬上跳板的顶端后再朝下跳，并把所有的学员召
集起来观看。
曼弗雷德大声喊 ：“我不想往下跳 。”
隆美尔问：“为什么呢？”
曼弗雷德理直气壮地回答：
“我珍惜自己的生命，我不会游泳 。”
隆美尔说：“没
关系，我带着游泳圈呢。”
“万一游泳圈炸了怎么办？”
“万一那样，我会救你的 。”
隆美尔涨红了脸，大声
吼道。
曼弗雷德站在跳台上注视着父亲说：“你穿着
马靴呢，除非你现在把它脱掉 。”
隆美尔拒绝了，于
是儿子又从跳台上走了下来。
游泳事件不了了之。
还有一次，隆美尔把曼弗雷德带到军事学院学习
骑马。
可是孩子太小了，腿太短，只能把双脚塞进马
蹬皮带里，于是马挣脱了缰绳，拖着一条腿挂在马蹬
皮带里的曼弗雷德跑了足足有３０ 米远。
孩子的头上
划破了一个口子，隆美尔吓坏了，他悄悄给了曼弗雷
德一枚硬币，说 ：“回家告诉妈妈这是你不小心从楼
上摔下来的 。”
很自然，学习骑马也因此泡汤了。
从１９２９ 年１０ 月执教于德累斯顿步兵学校到
１９３６ 年９ 月调任希特勒的警卫部队指挥官的７ 年
中，除一度任营指挥官外，其余时间隆美尔都是在军
校的讲台上度过的。
此间，他不仅向学员们传授军事
知识和技术，而且结合教学实践阅读了不少军事书籍，
细心研究了战术问题，掌握了不少专门的军事技术，
从而提高了自己的军事素养，为后来的指挥作战和步
步高升奠定了一定的基础。
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