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他们似乎是饰演主角的父母。
?我们的宝贝是个男孩，要叫什么名字呢？?眼镜男孩手持着麦克风，说话平淡直叙。
?他既然是在圣诞节出生的，表示幸福与喜乐，不如就叫他福乐吧。
?另一个男孩紧挨着眼镜男孩的肩膀。
?好啊就叫他福乐。
?
三句台词结束，眼镜男孩搭着另一个男孩的肩膀，徐徐地退出舞台中间，把时间交接给了接下来的角色。
后台的人匆匆地搬出了道具，时间可谓刻不容缓。
一位女孩穿着学校正装，小小的身子站在台前，面对眼前空荡荡的羽球场，她神情依然不改，说出早就已经被编排好的台词。
?在眾人悉心的照顾下，小福乐也逐渐长大，现在已经是个小学六年级的小学生了。
?
她的语声沉稳，却同时保留了女生的稚嫩，就连退场的转身也丝毫不慌张，完全不像初次站在舞台上容易怯场的人。
福乐的母亲走了出来，她恶狠狠地盯着匆匆准备好的狼藉，边收拾残局边絮絮叨叨，声音带有厉色：?你这个福乐啊，都已经小学六年级了，玩具玩完了都不收起来，你看看这个书桌还有写字的空间吗？?
?叮、咚——?
话音刚落，舞台的另一侧走来了两个人，一人高举手指，按下看不见的门铃，还帮忙自己配音，一人背着大书包，站在后面低头一脸懺悔，好像是做错了什么事情一般。
那两个人看上去身材圆浑丰腴，十分讨喜。
躲在角落的瘦弱男孩把视线锁定在了一人身上，心有馀悸。
三人都走到了舞台中间，按门铃的人意味深长地反剪双手正视着福乐的母亲。
福乐畏畏缩缩地站在一边，引颈就戮。
?妈妈您好，我是福乐的老师，今天课堂上写的作文题目是『我的梦想』。
?自称是老师的男孩装着大人说话的语气，但因为声音太过圆润，出来的效果实在引人发噱，?写了两堂课大家都写完了，可是福乐却一个字也没有写，这种不负责任的学习态度，希望妈妈能督促一下。
?
老师的台词告了一段落，由于麦克风不够的关係，在将手交叉到背后的时候偷偷把麦克风交给了后方的福乐，福乐身躯发抖，兀自接了过去。
?老师真是对不起我会好好督导他的。
?母亲鞠躬如仪，他看着转身退场的老师说，?老师慢走啊。
?
在矮墩墩的福乐要偷偷离开的时候，母亲的吼声一下叫住了他。
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