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注意到三小只掉队的车厘子老师对他们喊道，而被自己老师拉回注意力的可爱军团也是回过神来，朝那边赶了过去
看着三小只到位，车厘子指着自己后面的雕塑向学生们介绍道
“孩子们，这是一座很有意思的雕塑，你们能找到什么特点？”
听到老师的提问，学生们开始讨论起来
“他长着鹰的爪子！”
“熊的脚掌！”
“还有蛇的尾巴！”
可爱军团争先恐后的发表自己的发现
听着三小只的回答，车厘子满意的点了点头，随后开始了对这个雕塑的介绍
“这种生物名叫龙马，它长着小马的脑袋身体却由各种动物组成”
随后她向学生们问道它代表什么
看到又有表现的机会，苹果丽丽跳出来发表了自己的观点
“糊涂！”
“邪恶！”
“混乱！”
“才不是混乱呢，笨蛋”
本就观点不一的三小只，此时仿佛就像火药桶被点燃一般，开始了激烈的“友好”
交流
听着这些“鸟语花香”
的交流，车厘子老师也是有些无奈，随后制止了她们的行为，同时说道
“其实可以说你们说的都没错”
“啊？”
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三小只有些疑惑的看向车厘子老师
而车厘子看她们停下了争吵，也是开始解释道
“这座雕塑代表着无序，也就是小马之间的不和谐，你们三个刚才那行为就是典型的‘无序’，所以罚你们仨每匹小马写一篇作文检讨”
车厘子使用了［教导］
可爱军团
的混乱抗性变为致命
车厘子使用了［惩罚-检讨］
可爱军团
陷入了混乱
听到车厘子老师的惩罚，三小只郁闷的低下了头
也不知道是在郁闷要罚写作文检讨还是在郁闷自己被教训了
而车厘子见自己的教育起了作用，也是露出了满意的表情，随后说道
“我们走吧，我不希望再有小马‘无序’”
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