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爱你对峙过绝望~”
“嗯！
爱你咕叽咕叽汪！”
小兕子接着唱。
扶苏脑袋里乱糟糟的一团。
爱你对峙过绝望？
爱你咕叽咕叽汪？
到底跟谁学呢。
“我……爱你对峙咕叽汪？”
“不是不是，是‘爱你咕叽咕叽汪’~”
“爱你……”
“我们还是让小爱同学来教吧。”
朱瞻基也不忍心告诉小兕子她口齿不清的真相，于是提议道。
“好鸭好鸭~”
小兕子点头。
于是朱雄英操控小爱同学，让她放《孤勇者》
几个小朋友跟着唱了起来。
“爱你孤身走暗巷，爱你不贵的模样，爱你对峙过绝望不可能哭一场……”
小兕子：“爱你咕叽咕叽汪，不肯咕叽汪~”
扶苏这下听清楚了，原来是“爱你对峙过绝望”
。
……
沈大勇在展示室看了一圈，很是满意。
看来把活儿交给家长来做是一个很明智的选择。
这间展示室也是几位家长商量过后，询问过他，拿来做专门展示的房间的，他同意了。
现在里面的植物标本、五谷杂粮样品，都规划摆放得特别有条理。
而且摆放的位置都很低，方便小短腿们看。
可毕竟很多植物家长们都没见过，类别上，摆放的时候会稍微有些没分好。
所以沈大勇去调整。
正调整着，就听到家里的全屋立体声音箱放起了《孤勇者》。
不用想就知道，肯定是朱雄英那几个小短腿干的。
没有哪个小朋友能拒绝得了《孤勇者》啊。
活动室那边很快也传来小短腿们的合唱声：
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