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叶小萍问这个问题的时候，自己都觉得有点别扭。
白娓没觉得别扭，想了想说，“画画，练字，跑步，我都蛮喜欢。”
“说到画画，有件事我想问一下你，对这幅画你有什么印象吗？”
叶小萍说着，拿出一张照片递给白娓看。
白娓接过照片一看，皱起眉头。
“叶记者，你怎么会有这幅画的照片？”
白娓皱着眉头问叶小萍。
“你认识这幅画吗？”
叶小萍没回答白娓，而是反问她。
白娓把照片放在桌上，点头说，“这是我之前美术课画的一幅画，当成作业交上去后，王老师说我的画被不小心染上墨水了。”
叶小萍跟另一个记者相视看了对方一眼，然后问白娓，“你之后就没见过这幅画了？”
“没见过。
叶记者你还没回答我，你怎么会有这幅画的照片。”
而且照片中的画还被框裱得很好看，挂在墙上似乎在展览。
白娓的班主任也跟白娓一样满脸疑惑，但他疑惑的是另外一件事。
“这幅画不是之前我们学校送去参赛获奖的那副画吗？白娓，这幅画是你画的？”
班主任拿起照片仔细看了一遍，确认就是那幅获奖的画，就问白娓。
白娓点头，从书包里拿出一个草稿本，翻开其中一页给他们看，道，“这是我画那幅画之前的手稿，因为当时是当成作业去画，我就在草稿本上画的手稿。”
班主任和叶小萍都接过草稿本看了起来，叶小萍倒还好，她本来就是怀疑这件事才来调查，想找出真相。
班主任就不一样了，他看过白娓的手稿后，脸直接黑了。
他就说王耀祖那家伙什么时候变得这么有艺术细胞，还能画出这么好的画来，感情是冒名顶替。
这顶替的还是他班上的学生。
“太过分了，一定要让她给你个说法。”
班主任很生气的说。
叶小萍和另外那个记者也点头，都觉得该给白娓一个说法。
这件事对白娓而言太不公平。
却听白娓满脸疑惑的问，“王耀祖是谁？我的画为什么成了他的画？”
白娓指着照片里那幅画下面的名字问。
“王耀祖是王老师的侄子，肯定是她在中间做了手脚。”
班主任黑着脸跟白娓说。
“为什么呢？”
白娓依旧满脸不解，歪着头问班主任和叶小萍，“王老师是老师，为什么要做这种事？会不会这其中有什么误会？我觉得王老师不是那种人。”
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