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……
周思思逐个念了二十四个词汇。
一检查，他对了五个，远远不到一半。
周思思眼睫抬起，“没有去记吗？”
卢析拨了下徐雪琳女士摆到桌面的植物的叶片，“啊。”
吊儿郎当的调调。
这绿叶子生得有点意思。
肉寡骨腻的手指映着翠绿植叶，画面干净而赏心悦目。
——如果不是在补课时间的话。
“以你的头脑，”
周思思缓声，“记这些词汇不是多困难的事情。”
卢析仿佛没有听见，专注地撩弄叶片。
曾经有一段时间，周思思给成绩不好的中学生当过家教。
她自认自己算是有辅导初中生的经验。
可是，她得承认，卢析比她教过的那些学生要不驯。
周思思翻开特意印的册子，“来梳理语法吧。”
“动词的时态中有个一般将来时，表达方式有六种，你有印象吗？”
“……”
周思思神色不变，“第一种，will或shall加动词原形，表示将来发生的动作或存在的状态。”
“举个例子，”
周思思不着痕迹地放慢语速，“比如：Hisbrotherwillistennextyear。”
“willbe。”
少年清澈而携着些倦懒的嗓音。
周思思眨了下眼，“我说错了？谢谢你纠正。
对，比如：Hisbrotherwillbetennextyear。”
“……”
卢析有点后悔。
他不傻，猜到周思思十有□□是故意的。
都怪他这张嘴，为什么要这么快。
“第二种，begoingto加动词原形，含有计划做某事，或表示很有可能要发生某事。
“……”
“你能用这形式造个句吗？”
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