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周浩闻弦音而知雅意，“夏老师的意思是？”
“我是这样想的，现有的演唱都不用动。
我们在歌曲的前后加一些因素进去。
比如，我们可以加一段小小的旁白故事，或者一段童谣，然后利用编曲的旋律衔接进入歌曲部分。
你看呢？”
周浩眼前一亮，“夏老师，这么说来，你心里肯定已经都想好了吧？我能看看吗？”
得到了同意，夏时这才拿出自己的方案。
初始是一段旁白，是对于童话的更改版本。
在很久很久以前，上帝创造了一对夫妻。
她们居住在地球上，有一天，她们觉得世上只有彼此，实在是太孤单了，便祈求上帝。
上帝将自己的天使化作孩子赐给了他们。
他们一起教孩子说话，教孩子走路，带着孩子在满是萤火虫的草地上奔跑，教孩子唱歌。
旁白结束，再接上一段童谣。
然后增加了一段编曲作为衔接。
而在歌曲结束后，是这段童谣的下半段，然后以旁白的方式结尾，引出最后一句，每一个孩子都是上帝赐给父母的天使。
周浩眼睛闪闪发光，“夏老师，这太棒了！”
创作人不觉得冒犯，不反对，其他人自然也没什么意见。
录制就此开始。
陆庭川负责的自然是旁白，以他强大的台词功底，这几乎没有任何问题，一遍就过了。
而陆煊则负责童谣部分的演唱。
夏时庆幸，儿子遗传了她和陆庭川的好音色，却没有遗传陆庭川的五音不全。
陆煊一开口，负责制作的老师惊讶道：“煊煊这是用的合唱团的唱法吧？”
夏时笑着转头回答，“我妈闲来无事教过一点点。
他在美国幼儿园的时候，也参加了幼儿园的合唱团。”
幼儿园的合唱团并不太正规，夏时也只当让他去玩，也未曾做什么要求，因此陆煊唱功上算不得很好，但比之其他小朋友却还是强了不少，尤其陆煊音色佳，又有对旋律把握上的天赋，再有这首童谣是夏时特意选取了他本来就会，而且还唱的十分不错的。
为了这对父子，夏时可谓是费尽心机啊。
录制相当顺利。
一个上午不到就完事了。
节目组为了宣传效果，加班加点，第二天用官方微博发了出来。
“哇塞，看演唱者，有男神，还有小少爷啊！
所以旁白部分是男神，童谣部分是小少爷唱的？”
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