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这一阶段主要是让高三学生掌握基本知识、对每一个知识结构及其知识点中的重点深刻理解，把握知识结构内部之间的关系。
偏偏2班有两个科任老师常常不按着复习计划走。
一个是一贯任性的，另一个就是老罗。
昨晚，班上有几个耐不住寂寞的男同学翻墙出去打游戏。
早上，老罗被政教处主任告知了这件事，气得差点摔了老婆买的茶杯。
他向监控处拷贝来了昨晚的监控录像，进了教室，什么也不说，直接播放录像。
夜视画面里，是一堵石头砌的有点年头的墙。
几秒过后，场景中走进五个男生。
一个个身手敏捷地跨过荒草、跳上废石堆。
还有一个看起来比较谨慎的男生东瞄瞄西望望，几次不自知地对上摄像头。
正是他们班上一个平时上课爱睡觉的男生。
教室里不知是谁憋不住笑出了声，链反应似的引发了一串笑声。
“笑什么！
都给我认真看！”
老罗狠拍了一下讲台。
大家只好憋着。
画面上的男生像是确认了附近没有保安也没有老师，和同伴比了个“上”
的手势。
然后一群小伙子一个接一个地冲刺、爬墙、跨越……
像无声的黑白喜剧电影似的。
这下，教室里又爆发了一阵笑声。
老罗勃然大怒，“都给我安静！”
“黄泽钊，李胜，还有你，陆仁炳！
你们三个给我站起来！”
三个男生耷拉着脑袋站起来。
“大晚上的不乖乖睡觉，你们竟然翻墙出去，啊？可以啊，游戏就那么好玩吗？这次让你们回家玩个够！”
老罗从对他们的昨晚行为的批判转到对他们平时成绩的数落，最后以“我教过那么多个班，这是第一次班上有这么多个学生被处分，我的脸都被你们丢光了”
暂告一段落。
大家都以为这下总该可以上复习课了吧。
喘了口气，老罗的体力值又瞬间补满：“你们啊，平时作业完成得不认真就算了，对待自己的人生也不认真。
现在知错了吧？后悔了吧？”
“嗯。”
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