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没想到臧母只是很慈爱的看着自己的孙子，温和的说：“这有什么可麻烦的，飞飞一直没个伴儿，在家老是说想姐姐，想姐姐。
你们能来，飞飞高兴，我也高兴。”
黎桦有点意外，这可不是臧母一贯的风格，臧母抬头看了她一眼，手还放在飞飞头上，说道：“小黎，别客气，来了，就痛痛快快的玩儿，不用有负担。”
她又捏捏梦化的小肉腿，脸上的皱纹都笑的舒展开来：“看看我们这大胖小子，长得可真好！
走走走，饭快准备好了，我们先去吃！”
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一边拉着黎桦领着飞飞朝前走。
一群老中青妇女带着孩子走过，臧柒海满头黑线——难道我不是才是主角吗？为什么被所有人忽略啊？
吃过饭，夕阳西下。
孩子们虽然不能去采摘了，但很顺利的被园区内的儿童城堡勾引走了。
黎桦单独留在房间里，打开了自己的笔记本，开始专心的码字。
她的房间窗子正对儿童城堡，码字的间隙，她能看到孩子们小小的身影在对面的窗户里蹦跳。
其实对于这个主题，黎桦是有干货可以分享的。
传统的育儿观念来说，大概倾向于一定要管教，而且要从出生的那一天就开始管教，否则会把孩子惯坏。
而新锐派尤其是海龟背景的育儿观念则认为，应该用爱填充孩子的童年，只要给予足够的爱，孩子内心充实，自然人格健全。
黎桦自己不偏不倚，她是中立派。
她觉得管教这个词太严厉，准确的说应该是培养婴幼儿好的习惯与行为认知。
但这个习惯要怎么培养，是说教还是奖罚分明，建立怎样的奖惩制度，又要靠哪些方法能准确的将意思传达给幼儿，这才是所谓管教和培养的难题。
这个主题看似简单，实际上包含的范围很广大，也并不是一篇几千字的文章就能说清楚的。
主编催的急，她想了想，决定还是先从阐述管教和培养的意义入手。
总要让家长先明白管教并不是打骂吧？
整理好了思路，码字就比较快了。
黎桦十指翻飞，很快就写出了一篇通稿。
写完之后她自己校对了一下，又放进去很多俏皮的网络用语，让文章看起来不那么严肃。
通读一遍，看看时间，才晚上七点。
她很开心，这么早就完成了工作，剩下的时间还可以和孩子们玩一会儿。
打开邮箱，正要按下发送，有人按下门铃。
黎桦去开门，臧柒海站在门口。
黎桦先是怔了下，随后让开门问道：“臧先生，有事吗？”
臧柒海看了她一眼，略有些不太自然的偏过头。
轻声说：“也没什么事儿，刚才厨师长问我明天的早餐是准备西式的还是中式的。
飞飞一直都吃中式的粥，鸡蛋之类的。
我想问问你梦璃和梦化的饮食习惯。”
黎桦笑了笑，客气的说：“他们也是中式的，麻烦你了，还特意跑一趟问我。”
臧柒海点点头：“那我跟他们说。”
他的眼睛越过黎桦，看到桌上的电脑亮着光，问道：“你的稿子写完了吗？”
黎桦回头看了一眼，笑着说：“真要感谢你，已经写完了，正打算发送呢！”
“哦！”
臧柒海应了一声，又看了一眼电脑。
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