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马蹄莲
南熙已经记不清怎么从办公室出?来的了，晕晕乎乎地被?薄时月拉着走，下了楼梯后一路来到天?桥。
一中的教学楼是相连的，整体像个空心的正方形，两边是教学楼，一侧是厕所?，另一侧架起天?桥。
“咱们现在去哪儿？”
“去找语文老师。”
薄时月抱着马蹄莲花束往前走。
“等等，”
南熙停下脚步，“一会儿?你不会也语出?惊人吧？语文老师年纪大了，受不了这种刺激。”
“哪句话惊人？”
薄时月索性将花放在一边，倚在栏杆上欣赏风景。
十年过去了，教学楼之间的花坛也没有翻新重?建，种的还是月季花和松树，虽有绿意，但在冬天?的衬托下依然显得孤寂萧索。
南熙完全?没有欣赏的心思，悄声说?：“就?那句你喜欢女人。”
当?时听到之后她?的大脑就?宕机了，薄时月到底是怎么有勇气说?出?这样的话的，她?至今想不出?来。
“我还以为那句我在追你更惊人。”
薄时月毫不在意，笑着将被?风吹乱的头发别到耳后。
见南熙着急，她?终于回答：“想说?就?说?了，难道你想听老师们给?我们介绍男朋友吗？”
“哦，”
南熙回过味来，“原来是拿我当?挡箭牌。”
“可是也是真心话。”
薄时月一本正经地看着远方，藏在栏杆里的手却牵住她?的，揶揄道：“像不像你梦寐以求的早恋？”
翘课，在随时有人经过的天?桥上偷偷牵手，目之所?及之处是校园风景，汗湿的掌心里攥着最爱的人。
南熙侧首看她?，“忽然想接吻。”
“不可以，”
刚刚还在勾.引她?的薄时月马上斩钉截铁地拒绝，“现在肯定有不认真听课的同学看着我们，不能教坏祖国的花朵。”
“哼，小气鬼。”
南熙抱着花去找语文老师。
薄时月的视线追随着她?，仿佛看到一个扎着高马尾的女孩抱着书，步伐飞扬地昂首走在天?桥上，满脸欢喜地去找她?喜欢的女孩。
她?追上她?，与?她?并肩。
天?桥这边都是重?点班，朝南，可以尽情享受阳光的滋养，教室门前还有栏杆，凭栏眺望，绿意葱茏。
不管在哪里，好学生总是拥有优待。
“这个教室也是你高一的时候的教室吧？”
南熙问。
“好像是。”
薄时月有点记不清了。
“什么叫好像，本来就?是，”
南熙笑眯眯地开口，“那时候我天?天?来，肯定比你记得清楚。”
高一（1）班的薄时月与?高一（6）班的南熙。
她?们之间隔着一架天?桥，可是几乎每个课间，她?都会出?现在薄时月面前，风雨无阻。
用的理由也五花八门，这道数学题不会做、这个单词不会读、这首古诗的意思不太懂、昨天?买了一个好看的发卡想送给?你、这个小饼干很好吃……
从学习渐渐过渡到生活，直到侵入薄时月的人生。
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