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名画赏析这门课听上去挺无聊，实际上老师讲得非常有趣，不但告诉他们名画的故事，作者的生平，还合理运用想象，编出来了一些有趣的小故事跟同学们互动。
结束周六的课程，付修准备带司小喃出去，就见她跑到老师跟前，嘀嘀咕咕说了好几句，看上去倒像是成了闺蜜。
直到老师要赶着去上下一节课，两个人才依依不舍的告别。
走出教室，付修酸溜溜的问，“你很喜欢那个老师？”
“嗯，老师人挺好的，特别…平和，总之跟她说话挺舒服。”
司小喃说完，撞了撞付修说，“同学你不至于吧？这种事都要计较？”
“这种事？”
付修挑高眉，“你再说一次？”
“我什么都没说，我还是爱你的！”
司小喃连忙认怂，挽住付修的胳膊絮絮叨叨跟他说，“其实我们也没说什么啊，就是随便聊了两句，你看…”
“别看了，走吧。”
付修拉了拉司小喃，“继续上课。”
“上什么课？”
司小喃警惕地退后半步，“今天的课不是结束了吗？”
“你的班干部培训课啊。”
付修磨磨牙，对这个周末被各种各样的课程占满表示非常不悦。
他去年已经上过这门课了，今年没必要再来一次。
可司小喃需要培训，他只能再次出现在课堂上。
授课的老师见到付修很惊讶，他还记得去年这个男生在课上一脸不耐烦，仿佛全世界都欠他一百亿的表情，没想到今年又能看到他。
难道去年培训的不到家，又回炉重造了？
不过今年付修看上去温和很多，虽然脸色还是不怎么好，起码没有像去年那样随时想逃课，一脸不爽的样子了。
司小喃拉着付修在最后的位置坐下，努力装成不怎么显眼的样子，问有经验的学长，“这个课到底讲什么啊？”
“忘了。”
付修去年是真的没仔细听，都在玩手机了，“刚好今年再听一次。”
正式开始上课，老师首先讲了责任感和号召力的事情。
顿了顿，他问，“你们中间，有没有自认为有号召力的同学啊？”
“有！”
前排的人举手。
他是体院另外一个班的班委，听到关于号召力的问题，立刻不遗余力的卖队友，“我们喃姐就很有号召力！”
不明不白又中枪的司小喃：……
我到底做了什么，你们一个个都要这么坑我！
老师经常在学校，多多少少听过司小喃的事。
他抬头看看后面的那个人，只觉得他们是在胡闹。
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