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“好，那?我们弹什么？”
苏亦将手放在钢琴琴键上，随意试了几个音：
“有规定要?合奏什么曲目吗？我有点久没练了，看看还?会不?会弹。”
“没什么规定，自选曲目，哦，老师说要?古典乐，你听听这首。”
白夜从手机里放出一首歌，那?熟悉的旋律，苏亦一下子就听出来了，是《D大调卡农》。
这首曲子倒也不?难，苏亦坐到琴凳上，指尖放在琴键上，顺着白夜手机播放的旋律就弹出一段。
舒缓的钢琴音回荡在室内，白夜悄悄把手机放到一边，把小提琴架到肩上，试了试琴弓，来之前他就调好音了。
等苏亦的钢琴进入下一段节拍，白夜找准节奏，拉弓进旋律。
黄昏里，悠扬的小提琴声与?钢琴交织在一起，此起彼伏，相互融入，汇成优美动听的音律。
这是苏亦第一次与?人合奏，他感觉到一种?全新的体验，独奏时?，他只要?顾自己一个人弹好就行了，但合奏时?，他们两个人只要?有一个不?合拍，旋律就会变得很突兀。
苏亦的指尖在琴键上移动，白夜那?小提琴拉得极其缠绵，几乎是缠着他从钢琴里弹出来的每一个音符，每弹出一个音苏亦都能听见白夜给他恰如其分的回应。
他们试着合奏了一小段，配合得相当?融洽，连苏亦自己都惊讶他们未经?练习，竟然就可?以达到这么默契与?共的程度。
一曲结束，白夜收弓停音，朝苏亦笑?，露出森白的牙齿：
“我就知道，咱俩很合拍的，合奏肯定合适！”
苏亦也笑?一笑?：“那?我们再练下一个小节吧。
这首曲子是你选的？”
“嗯。”
白夜点头，立刻问：
“你不?喜欢？或者你有没有其他喜欢的曲子，我们可?以换。”
苏亦摇头，他对音乐其实说不?上来喜不?喜欢，每首曲子对他来说都大同小异，没有什么个人偏好：
“卡农挺好的，我们都练了一段了，就这个吧。
我只是有点好奇，你为什么选这首？”
“因为……”
白夜望着苏亦，一错不?错地看着他：
“听说卡农可?以永远一直弹下去，循环往复，永不?结束，你不?觉得…有点浪漫吗？”
苏亦怔了一下，他以前学钢琴上过乐理课，了解这其中的知识。
卡农，原意为“规律”
，并非曲名，而?是一种?谱曲的技法：一个声部的曲调自始至终追逐着另一声部，数个声部的相同旋律依次出现，交叉进行，互相追逐缠绕，以达到一种?此起彼伏、连绵不?绝的音乐效果。
直到最后?一个小节，卡农所有的音律会以一个和弦交融在一起，如果没有这最后?一节，那?么从理论?上而?言，卡农就可?以无限地弹奏下去。
帕赫贝尔的《D大调卡农》是卡农技法里的代表作，也被人简称为《卡农》。
苏亦又把白夜刚才说的话?放在心里咀嚼了一遍，还?是有点不?能理解。
根据他的乐理知识，卡农，本质上就是人类在创作音乐时?发明出的一种?技法，属于某种?复调音乐，是音乐体裁的一种?分类。
所以，某种?人类学科的某种?技法分类，这浪漫吗？
这跟[浪漫]之间的逻辑关联在哪里？
对于这个浪不?浪漫的询问，苏亦迷惑地眨了下眼睛，只能回答白夜：
“还?行吧。”
白夜：“……”
他说出自己选卡农的原因时?，还?有点担心苏亦会不?会看出他的心思。
放学后?的夕阳、白色钢琴与?小提琴的合奏、可?以永远弹奏下去的浪漫《卡农》，一般人要?是处在这样的气氛，很快都会意识到对方究竟是什么心思。
但苏亦不?仅没有意识到他什么心思，甚至完全都get不?到他选卡农这首曲子的点。
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