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而作为“被沉重”
的那个人，五味杂陈。
“……裴同学，裴临？”
班主任朱老师的声音，让裴临回过神来。
他此刻正站在教师办公室外的角落，明亮的窗下，年轻的朱老师正一脸焦急又期待地看着他。
她作为一个热血青年教师，是真的希望这个班上所有孩子都能阳光积极、健康地成长。
霍修珣情况复杂，她知道，她一个半路接手的新老师，可能也为他做不了太多。
但至少有一点，霍修珣这孩子，大家都不肯跟他坐同桌。
一张桌子一个人被孤立了四年，朱老师觉得这样实在不妥。
好不容易，叫裴临的这个同学，又特别优秀，又曾经两次帮助过霍修珣。
当然朱老师也知道，可能裴临只是家教良好比较礼貌，但她还是忍不住想试试。
“班上一直……没有人愿意和霍修珣坐同桌，老师看他也挺孤单的，今天又要重新排座位了，裴临同学，你们成绩都很好……”
裴临愣了愣。
一瞬间，一段角落里的尘封回忆。
小学四年级，差不多就是这个时候，年轻的朱老师也是这样一副期待又不安搓搓手的模样。
只是那时，她先问的是赵星路。
赵星路觉得很荒谬:“他？老师，全班没人会想跟他坐一起的！”
朱老师失望地垂眸，就没问赵星路身后正在写题的裴临。
直到小学毕业，霍修珣都沉默寡言独来独往，没有过半个同桌。
【敲敲。
】
难得的深秋大艳阳，霍修珣百无聊赖趴在桌上晒太阳，接电话借的慢条斯理:【干嘛，不跟我冷战了？】
小犯罪分子怎么满脑子都是奇思妙想，谁什么时候跟他冷战了？
【……算了，班主任找你干什么去了。
】
【敲敲，想要同桌吗？】
第30章
在小Q看来，男主想不想跟主人同桌这答案还要问哇？
男主必须想，超级想！
可小Q万万没想到，对面却没有想象中乖巧的“裴临哥哥，我想”
，而是漫长的沉默。
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