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放学铃响起，孩子们按照班级，在老师的带领下陆续走出来。
郁隋主动接过她的书包，还准备要抱她。
心心却嘟着嘴朝楚嘉筠张开了双臂：“妈妈。”
郁隋猜，小姑娘大概还在记恨被蛋糕骗进幼儿园是谁使的坏。
楚嘉筠亲亲她的小脸，表扬她：“心心今天的表现特别好，妈妈为你骄傲。”
郁隋也不忘表达自己的称赞：“心心今天太厉害了，又乖又能干，答应过的事情做到一百分，顶呱呱。”
其实今天在幼儿园并没有那么难熬，今天老师也已经夸了她很多次，她心里挺高兴的。
现在又听到妈妈和郁阿姨都表扬她，她又不想生气了。
她现在很忙，要顾着高兴，没空生气。
第55章
今天是小朋友们第一天正式入园，老师除了熟悉学生以外，并没有着急让他们彼此互动。
小孩子首先需要适应环境和新的身份，得到安全感后才会寻求其他愉悦感。
心心除了坐在她旁边的小女孩之外，就只记住了今天夸了她好多次的杨老师。
杨老师和郁阿姨差不多年纪，说话语气也跟郁阿姨差不多，柔柔软软的，不过没有郁阿姨好看。
在把孩子交给家长的同时，老师们也会简单和家长们说一下孩子今天的表现。
杨老师也很喜欢心心，除了长得好看又可爱这个自带优势之外，她对心心的两位家长印象也很好。
尤其是楚嘉筠，从她的言谈和关注重点里就能发现，这是一位很注重细节的家长，同时对女儿的爱是全心又理智的。
这让杨老师很有好感，毕竟一位明事理的家长意味着今后的沟通会方便顺畅得多。
“今天心心对环境的适应很快，而且吃饭也很乖。”
这些楚嘉筠已经通过手机看到了，其实心心大部分时间还是比较拘谨，干饭速度也不算快，但杨老师的称赞听不出半点虚假。
她对这位杨老师的印象也不错，没有一味用“高标准”
去苛求三岁多的小孩子，这个年龄段的孩子需要的鼓励和肯定远多过纠正和指责。
心心被接踵而至的夸奖“砸”
得晕乎乎的，以前只有妈妈常夸她，后来郁阿姨也夸她，现在来了幼儿园，又多了杨老师夸她。
今天经历的紧张茫然和无措，都被这些夸夸给挤跑了。
心心趴在楚嘉筠身上，笑呵呵回了家。
回到家后，楚嘉筠先帮心心洗了个澡。
郁隋主动把香喷喷的人抱了过去，对楚嘉筠说：“我来照顾她吧，别迟到了。”
楚嘉筠之前说过下午要回工作室，现在已经三点半了。
“今晚我可能不回来吃饭。”
“心心交给我，你放心。”
楚嘉筠弯腰在心心的额头亲了一下：“妈妈去上班，你在家里要听郁阿姨的话，乖乖等妈妈回来，好吗？”
心心还不太习惯妈妈要经常出门上班，以前妈妈的上班大多都是在书房里的，那时她可以在书房陪妈妈，就算偶尔出门也不是每天都去的。
来到安城以后，妈妈就会经常出去上班。
心心着急想跟妈妈分享今天在幼儿园的体验感受：“那妈妈你早点回来。”
等到只剩心心和郁隋两个人的时候，小家伙的记性突然又好了，想起了郁阿姨的坏。
可是自己还舒服坐在人家腿上呢，翻脸也少了底气，只能沉默。
郁隋不像楚嘉筠那样，能迅速察觉到情绪变化的原因，她也有不少关于幼儿园的疑问想让心心解答：“心心，今天去幼儿园，高兴吗？”
心心低头玩着小手，并不怎么想回答这个问题。
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