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“李唯安说学校不该公布学生的名字的考试成绩，说像被公开处刑了。”
姚锐不以为然，“啧，这有什么啊！”
他拍拍自己胸口再看看小文和容朗，“如吾辈，想被公开处刑尚且不得呢！”
小文难得赞同姚锐一次，“可不是嘛！
我爸说了，别说前一百了，要是我下次月考能进年级前二百，一个月多给我三百块零花钱！”
容朗知道为什么李唯安会觉得被公开处刑。
她的文科成绩，尤其是语文成绩惨不忍睹。
能进前五十，是因为她所有理科科目和英语几乎全是满分。
她对文科科目的不感兴趣也表现得很直白。
上这些课时不是看着窗外发呆就是在涂鸦。
说是涂鸦，容朗认为更接近于一种充满仪式感的艺术创作。
李唯安有一只深蓝色的尼龙笔袋，里面装着一套不同硬度铅笔，从最硬的6H到最软的6B各有一只。
她还有一把专门用来削这些铅笔的刀。
第一次看到她这套仪式，是在一节历史课上。
下午第一节课，教室里弥漫着昏昏欲睡的情绪。
李唯安从课桌里拿出笔袋，将十几支中华铅笔按铅芯软硬程度依次排开，然后，她把一张极大的深蓝色手帕铺到腿上，选了一支铅笔，打开她那把有点厚重的钢制折叠刀，一刀一刀，仿佛在雕琢般，削铅笔。
有时削了一刀之后，她还要想一想才决定下一刀落在哪里。
说实话，容朗实在分辨不出在哪里削下一刀有什么区别，但李唯安对待削铅笔这事是很认真的。
有时她削完一支后，会对着窗子把铅笔举在眼前，欣赏一会儿，面露微笑。
铅笔屑落在那张大手帕上，被她郑重地包起来，放回书桌里。
容朗从来没看到她怎么处理那些铅笔屑，想必另有一套完整的仪式。
有时她削完铅笔，欣赏之后，没画什么就把它们重新放进笔袋，似乎已经得到满足。
更多时候，她会画一些素描。
前排女生垂在颈后的马尾辫，讲台和黑板，一个男生放在脚边的雨伞，窗外日渐稀疏的花和叶子……
画这些东西时她那张大多数时候不动声色的脸上会流露出情绪。
平静，快乐。
似乎还有淡淡忧伤。
那时容朗尚且不知“物哀”
一词，很久之后他见到这个词，眼前立即浮现出李唯安和她曾经画的那些画。
但并非所有人都能欣赏这种自得其乐的态度。
历史老师郝晓培就不能。
一天下午，她正激昂地讲法国大革命，转眼看到最后一排靠窗坐的女生沉浸在自己的小世界里，对不管是巴士底狱还是断头台都漠不关心。
她在讲台上的座位表上找到这个学生的名字，“李唯安同学——你来说说，攻占巴士底狱有什么历史意义？”
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