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，自制力几乎为零，上课睡觉、提问答不上来这种事儿以后八成也不会少。
要是俩人坐了同桌，自己也能帮着挽回点儿“池翰墨”
的名声。
以“池翰墨”
的名义要求和班级倒数的“谢玦”
做同桌，还打着帮助同学学习的旗号，他们这位班主任确实会答应。
但是。
凭什么让谢玦这么舒心呢？
池翰墨想。
谢玦看着“自己”
沉默了一瞬，开了口：“好的老师，感谢池同学有这份心，我以后一定会好好学习。”
谢玦：？
不是，他刚才来的路上不是告诉池翰墨要反抗一下吗？以他谢玦的性格，好学生要来帮助他，他怎么可能会这么轻易答应！
他才不是那愿意学习的人好吧，刚才说的“别别扭扭、不情不愿”
都去哪了？
池翰墨这是完全顺从啊！
不光谢玦愣了一下，边知也顿了顿，他没想到找“谢玦”
过来，刚说完这个事儿他就答应了。
刚才“池翰墨”
来自己办公室说自己想跟谢玦做同桌帮助一下班级倒数的时候，边知还苦口婆心地劝了一会儿班级第一，说谢玦其人顽劣，冥顽不灵，不是带带就能好好学习的人。
高一的时候是按照身高从前到后正常排序分的座位，谢玦的几个同桌都是班级成绩中等甚至上游的同学。
结果怎么样？第一个同桌是下课的时候来找边知，说谢玦上课除了睡觉就是打游戏，还非拉着同桌下五子棋，晚自习外放音乐，吵得她没法学习，要求换同桌。
第二个同桌倒是没来找边知，直接和谢玦沆瀣一气，自习课上双排打游戏，成绩一落千丈。
哦，第二个同桌叫于欣然。
边知无可奈何地把于欣然和谢玦调开，找了一位话很少一看上去就挺抗压的同学坐了谢玦同桌。
那位同学平时上课很认真，边知观察过，自习课上就算很乱，这位同学依旧很自律，不跟别人说闲话，认认真真学自己的习。
就这样性格的同学怎么样？最后还是家长打过来电话，说自己家孩子晚上回家爆哭，说最近压力很大，仔细一问才知道又是没能逃开谢玦的魔爪。
受上边政策影响，一中没分重点班和普通班，都是平行班。
眼看高二下学期了，边知才按照学习成绩把班里学生重新排了一遍，学习成绩好的在班级前半部分选座，那成绩不好的就在教室后头自己玩去。
老师能控制课堂纪律，但是没法让不愿意学习的学生学习。
至于谢玦这个混世魔王，边知就让他自己坐一桌去了。
教了这小子两年了，边知也并非现在才“放弃”
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