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顾佳年提议道。
顾延年把头摇的像拨浪鼓：“我哪儿有时间，还不如多开几块荒地。”
他生怕弟弟逮着自己不放，还说：“喜年喜欢这个，你教她就好。”
顾佳年只得放弃这个想法，回家教二姐去了。
姐弟两人在院子里头写写画画，也成了顾家的一道风景。
很快，顾佳年就习惯了每天起早上学的生活。
早晨入学后，周夫子会先对前一日的教导内容抽背。
背得出的没有夸奖，背不出的就打手心，田鸿宝几乎每次都被打，越发嫉妒不用挨打的顾佳年。
但他也只敢偶尔小动作，不敢太过分，怕被周夫子发现。
顾佳年才不怕他的小动作，左右没几句话，田鸿宝总会自己气得要死，却拿他没有办法。
抽背之后，便是授书。
所谓授书，就是周夫子先范读，学生跟着读，一字一句的进行模仿。
周夫子通常会读三遍，然后再看着学生们继续读书，发现谁错了就会纠正。
等周夫子觉得学生们读熟了，才会开始讲书，讲解字义，偶尔也会引经据典，讲起故事来。
顾佳年尤其喜欢这个，每次都听得津津有味。
回到家中，他还会不厌其烦的讲给家人听，就当是巩固知识。
讲解了字义，学生们就得继续读书，一直到能够背诵流利为止。
这对顾佳年而言太容易了，通常只需要一遍，他就能记一个大概，三遍下来便能倒背如流。
可这对于其他的孩子而言，显然并不简单。
尤其是田鸿宝，就没有不愁眉苦脸的时候。
等到下午，周夫子会对早上教授的内容进行复讲，以免学生们忘记。
讲解完毕，便是学生们背书练字的时间。
周夫子会坐在课堂之上，谁要是觉得自己能背了，就可以背给他听，背完就可以自己练字，字帖也是私塾提供的。
在顾佳年来之前，每次第一个背会的都是孙修竹。
顾佳年来之后，第一个便成了他。
此刻就是如此，顾佳年再一次流利的背完，一个疙瘩都没有。
周夫子满意的点了点头，但还是叮嘱：“你记性好，但也要多读多背，切记不可骄傲自满。”
“学生记下了。”
顾佳年自然知道。
“回去练字吧。”
周夫子点头道，“你的字还需要多练练。”
“是。”
回到自己的座位上，顾佳年爱惜的磨墨，便宜的墨锭味道不好，还容易散开，但顾佳年一点都不嫌弃。
现在他们还不能自己写字，多是临摹。
顾佳年写字的时候全神贯注，生怕笔下弯弯道道写坏了。
“碰！”
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