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“我睡不着……”
江歧把枕头抱得更?紧了，“姥姥已经睡下了，我觉得吵醒姥姥不好，听到你?回来了，我就想来找你?……”
她不安着，小脸一红，眼泪就出来了。
江道庭不明白是怎么一回事，把江歧拉进?来，关上门，抱起江歧坐在床上温声?问：“怎么了？”
江歧因此哭得更?厉害了，断断续续地说出原因：“她们联合……在一起排挤我，抢走我的东西，就连老师都只?是装模作样地象征性训斥一下……我真的做错了是吗？”
江道庭不知?道应该说些?什么，她抱着江歧，极其心疼，她又不能?直白地说江歧“确实错了”
。
她意识到，江歧可能?不适合上学了。
不仅对江歧不友好，也对其她小朋友不友好。
江道庭轻轻拍着江歧的背部，试图用这种方式缓解江歧的打嗝。
由?于本来就晚了，江歧也哭累了，江歧直接在她怀里睡着。
江道庭想着这件事想了一宿，还?不停地用手机在网络搜寻自?己想要获得的信息。
直到早上，她在餐桌上问江歧：“你?还?想上学吗？”
江道庭认为本人的意愿比较重要，哪怕现在的江歧什么都不懂。
她以为江歧会?顺着回答“不想”
，但是，江歧却说：“想。”
这令她吃惊。
江道庭又说：“你?可以不用勉强自?己。”
“我没有勉强自?己。”
看着江歧板着小脸，江道庭产生了一种怪异的感觉，她没有放在心上，只?当作是江歧经历了这些?事情所产生的蜕变。
只?要江歧说不想上学，江道庭肯定会?毫无怨言地替江歧退学。
为了能?让江歧开心一点，江道庭总是硬挤出时间接送江歧上学、放学。
每次接江歧放学的时候，江道庭都会?带不同的小零食。
过了一段时间，江道庭才后知?后觉，这一行为很像当初经常给黑猫带不同食物的画面。
几个月后，幼儿?园出了一件事，一个孩子不知?道什么时候、又是怎么离开幼儿?园来到大马路被车撞死了。
而?那个孩子正是带头排挤江歧的孩子。
据幼儿?园的园长说，刚好靠近后门的摄像头坏了，本来今天就要找人来换的，结果就出事了。
那个孩子就是从没关好的后门溜出去的。
江道庭的直觉告诉自?己，这件事与江歧有关，她感到恐惧，没有直接询问江歧，她打算装作什么都不知?道。
发生了这种事情，所有人都觉得是巧合、是大人失职导致孩子的死亡，没有一个人怀疑到尚且年?幼的江歧身上。
又过了一段时间，江歧曾经提到的“装模做样训斥”
的老师也出事了，那个老师被一个精神?污染的男人捅死了，捅死那个老师后，那个男人就变成了堕禁物。
负责在那片巡逻的执行部人员及时处理了，才没导致更?多的伤亡。
也就是说，只?有那个老师死了，其余人安然无恙。
大家依旧觉得是巧合，没察觉到异常，把注意力放在堕禁物这件事上。
江道庭则觉得太过巧合，有一瞬，她甚至怀疑，江歧恢复记忆了。
——这不可能?，黑猫告诉过她，需要她帮忙做一个仪式之?后再吞足够多的噬堕禁物和“罪恶之?种”
才能?恢复记忆。
除非黑猫骗了她。
出了这种事情，幼儿?园停课了三天。
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