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就是市面上能够买到的，各朝各代名家大儒们对经史典籍做出的注释，便是没有一百，也有八十。
有些释义详解，甚至称得上一句南辕北辙。
若是只仰赖他人的理解，而无自己的思考，那便是摊着书在面前，怕是还要烦恼，究竟该填上何人的注释，才算是正解。
所谓文无第一，便是如此。
到底还是他先前学得太急，学得太浅。
好在如今发现得还不算晚，有得补救。
穆空青思及杨思典对永嘉书院还算熟悉，便尝试问道：“杨兄，你可知晓书院有无藏书阁？我等学子可否借阅？”
注意到穆空青的表情，杨思典只需略一思索，便可知是何因由。
毕竟早晨埋头苦记的学子中，也有他杨思典一个。
没等杨思典应答，尤明澄便道：“空青，你要去藏书阁作甚？”
穆空青也不觉得丢脸，直言道：“我今日听夫子讲课，觉得有些跟不上，只好自个儿私下多用功些了。”
尤明澄闻言后双眼一亮。
他入书院后短短两日，便几次受了穆空青的照顾，正愁着没处回报呢。
如今穆空青说他有些跟不上，可不就是自己的机会来了！
尤明澄道：“书院便是有藏书阁，我们这些普通学子能借到的典籍怕也不多。”
杨思典顺势应道：“不错。
据传永嘉书院的藏书数以百万计，个中珍品孤本无数。
可除却少部分抄录本外，旁的书籍若是要看，都须得用‘五彩带’去换。”
穆空青不明所以：“这‘五彩带’又是何物？”
杨思典道：“荣光休气纷五彩，千年一清圣人在。
这‘五彩带’的名字，便是源于李太白此句。
在书院中，于季考、文会、诗会中名列前茅者，皆可得‘五彩带’。”
穆空青点点头，听着像是给学问出众的学子的某种彩头。
“要品读书院中的典藏孤本，或是旁的书画佳作，就须得用‘五彩带’换得机会。”
杨思典道。
他确实是对永嘉书院知之甚多。
接着又道：“不止是去藏书阁中，若是你有某位想要请教的夫子，请对方专门为你讲习，或是批阅谋篇文章，也可用‘五彩带’去换。”
穆空青了然。
这便类似于是永嘉书院的内部通用货币一般，只发放给少数学问出众的学子作为奖励，也能助这些学子们更进一步。
同时，这也像是一种筛选机制。
孤本藏品珍贵，书院也没有精力将其一一抄录。
那么没有抄录的那一部分，自然不可能让学子们无限制地借阅。
包括夫子的单独指点也是同样。
若总是指点了这个而不理旁人，难免叫人心中不平。
为了公平起见，索性便用这样一种方式，相当于是只给学问最好的那一批学子以特权。
有了明确的奖励机制，即便是拿不到五彩带，享受不了特权的学子，也不会因此心生不忿，只会觉得自己学问还不到家，并为此加倍努力。
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