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却发现……站在对面的夏九嘉也正注视自己这边。
心尖一颤：这个冻儿……还是想赢。
他垂着眼睛，开始在头脑当中光速搜索NBA的比赛——还有什么可以用呢？？？火箭队的双后卫三后卫？不行……勇士队的……？
另外一个关键问题：没有暂停，如何布置6班战术？？？
难道还能造个暂停？
等等，造个暂停？
20秒钟后，沈曦“嚯”
地站起身子，走到场边，并在上官凌霄望过来时，用自己的左手在右手上狠狠打了一下，意思是：打手！
上官凌霄：“？？？”
沈曦用口型说道：“让他们罚球。”
上官凌霄立即醒悟，在10班某投篮较弱的同学拿到球以后，上手，“啪”
地一下，十分清脆，生怕裁判听不见似的！
裁判呼呼吹哨：“红队11号，防守犯规！
白队4号，两个罚球！”
沈曦立即叫上官凌霄到场边。
他生生地造出一个半分钟的暂停。
现在6班一个优势就是“没有后卫”
。
不管班长上官凌霄还是前桌龙云飞都身材高大，面对对方后卫有防守优势。
于是，沈曦定下一个“肘区策略”
。
肘区，指的是两侧三分线内大约一两米处、与篮框成45度角的区域。
沈曦叫6班中锋站在肘区，让上官凌霄到三分线外就传，让中锋持球，自己冲到下面掩护，让另个前锋跑到篮下。
10班两罚不中。
而后，作为“类似后卫”
的上官凌霄果然摆脱防守，并成功掩护，让龙云飞投入两分。
0卫怪阵和这个“很有防守能力”
的“类似后卫”
，是10班没有想到的最大意外。
10班三分不中，篮球场上竖的临时秒表显示：还剩20秒。
6班如法炮制，这次却没打成，沈曦站在场边看看自己右手，忽然非常后悔——竟让计功得逞。
还剩5秒。
持球的中锋实在没有办法，自己退到三分线外，对着篮筐就扔！
！
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