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课也早早排好，他们一来直接上?任。
全校一共十二个行政班，原先的美术老师由班主任或其他老师兼职，现在十二个班的美术课全由她和康妙妙负责，一个星期两次美术课，压力不算大。
尤音一进班里，心里吃惊。
整个教室最好的设备应该是多媒体，讲台黑板课桌天花板的风扇等等等一看就是十几年前的老物件。
破不算破，只能说不新，勉强能用。
这?里的孩子?也跟福利院的不同?，尤音一进来，四年级的孩子?们交头接耳，放肆得不像在上?课。
她花了快二十分钟才管理好秩序，当天晚上?带队周老师找他们聊天，尤音提出这?一点，周老师笑不行，说：“你这?模样一看就不像老师，孩子?们当然不怕你，多练练就好了。”
这?是她遇到的第一个困难，第二个困难是孩子?们根本没有像样的画具，唯一能作画的工具只有几个颜色的水彩笔和带格子?的作业纸。
她问之前的老师怎么?上?课，老师说这?门课大部门被用来上?语文数学，差不多两三个星期才让他们上?美术，上?课也随意，就是在屏幕上?放出来一幅图，让孩子?们跟着画，然后把纸收上?来打分。
尤音头疼。
想到可能会?出现这?样的情况，可现实比想象还要更严峻一点。
画画从来不是一件浪费时间且没有意义的事情，孩子?的天真，孩子?们的梦想都?可以通过手里的笔描绘出来，通过一幅画表达他们的内心，来跟世界沟通，是这?个世上?最浪漫的独处。
她问周老师能不能她自己出钱改善一下孩子?们的条件，周老师建议她不要私下购买画具，也不要私底下补贴，真心想帮忙可以通过正规渠道捐款或者直接采购物资捐赠。
不过周老师还说她现在还是个学生，而且现在来支教，一来就捐东西?影响不太好。
周老师劝，“那笔五十万的款很快能下来，捐款人指定改善孩子?们学习条件用，估计会?有这?笔费用，再等等。”
尤音打消这?个念头，继续备课去了，争取没有画笔也让孩子?们感受到画画的魅力。
上?了两个星期课，学生和支教学生们相互适应，渐入佳境。
周五晚上?村民们请他们吃饭，大家都?去，尤音没理由掉队，下了课回宿舍换衣服，其他没课的同?学都?已经过去，这?会?宿舍安静。
换衣服换到一半，席庭越打过来电话，第一句话是：“想我没？”
他最近联系她频繁，几乎每天晚上?都?打电话，有时候打得晚了室友们都?躺下，她不好意思在宿舍里说话，到外?面。
宿舍楼外?即是空旷操场，乡下和城市一个明显区别?是：星星。
尤音仰头看着漫天繁星，一天的疲惫消失，心情变好，跟他说话也变得温柔，问他那边有没有星星。
对面响起走动声?，推拉窗门声?，接着听?见他说：“有，月亮下面挂着一颗。”
尤音转圈找，找到月亮底下最亮那颗，语气像个孩子?兴奋：“我也看到了。”
千里共婵娟。
大抵是这?个意思。
眼下宿舍没有其他人，尤音开外?放，“不想。”
他说：“我看见月亮升起来了。”
尤音朝窗外?看了看，看见树梢后一枚皎白月亮。
现在上?旬，天气好，东边月亮西?边落日，交相辉映。
她“唔”
了声?，“看到了。”
“想我吗？”
尤音不答，“你有事没事啊？”
“有，现在在做什么?？”
“换衣服，等会?去村民家吃饭。”
车子?里，男人皱眉，“和谁
去？”
“全部都?去，不过他们没课先过去了。”
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