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……
晚上的时候，巩露打电话给燕越书，问?怎么?样。
“送出去了。”
燕越书老老实实说了一遍。
巩露对燕越书的口才表示很不满意，但仍旧大喜：“这只乌龟就是你们的桥梁！
以后?你可以时不时关心一下小乌龟啊，问?问?它怎么?样了啊，这不就有话题了嘛！
你还可以买点乌龟饲料送过去，这不就有交集了嘛！
……”
燕越书觉得好有道理！
她挂了电话，立刻编辑了一大段的养乌龟注意事项。
发出去之前，她又想到了巩露的话，不能?太急切。
她就没发。
耐心等了好几天之后?，燕越书才将这一大段注意事项发了出去。
【收到】
她得到了两个字的回复。
说好的沟通桥梁根本没用！
燕越书气馁了一阵子?又振作起来，觉得自?己和池盛有了那么?一点交集，应该知?足了。
她觉得池盛收了她的东西，就算不喜欢她，肯定?也不讨厌她。
……
高三?第四次月考的时候，燕越书和池盛坐在同一间教室里，中间只隔了两个位子?。
因为上一次燕越书特别争气，直接飙到了全?校第四名?。
池盛的第一名?就像一根胡萝卜吊在她面前，为了靠近第一名?，就必须加倍努力。
考试结束，等老师收完卷子?，学生们纷纷起身?，一起往教室外面走。
燕越书趁着池盛起身?之前，赶紧站起来，因为只隔了两个位子?，只要她走快几步，就能?走到池盛旁边，等会儿就可以跟在池盛后?面走了。
她几大步快走过来的时候，池盛依旧站在桌子?旁边，在慢悠悠的收文具。
燕越书经过他之后?，便放慢了脚步。
池盛腿长，走路比她快。
肯定?一会儿就越过她了！
燕越书慢慢地落后?同学们，一直没看?到池盛经过她，她准备回头瞄一眼。
刚一偏头，她便看?见了池盛。
池盛就站她旁边，混在同学们中间。
燕越书赶紧将头转回前面，用余光瞄着旁边的人，慢慢地走，试图落后?一步，然后?紧跟池盛后?面。
出教室的时候还比较挤，一出教室，大家便渐渐散开，三?三?两两地回到自?己的教室，人群不再?拥挤，大家的速度就不一致了，有快速跑的，也有慢悠悠走的。
燕越书和池盛都是从五楼最东边的教室出来，都将回到三?楼。
一直走到四楼楼梯中间的时候，燕越书发现池盛依然没走到她前面，池盛和她速度几乎一致，一直和她并排走！
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