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看在二表哥勤奋挖坑的份上，就暂时原谅他叭。
“那我先来数数，有多少种子。”
顾洛二把种子全都倒在地上，拿手波棱着，分为一小堆一小堆的：“十，二十，三十，”
漾漾凑在他身边：“二表哥，你教我数数呀。”
顾洛二倒是没注意过这些，他问：“那你现在能数到多少？”
“十八。”
顾洛二思索了片刻：“这样吧，今天先给你定个小目标，数到一百，其他的，之后再教你。”
顾洛二一边数种子，一边把一到一百给漾漾念了一遍。
“记住了吗？”
“记住了。”
“那你来重复一遍。”
漾漾认真地数：“一，二，.......十八，十九，十九，十九，十九.......”
漾漾卡在了十九，清澈的大眼睛里写着茫然。
顾洛二：“......”
有点长进，但长进得很有限。
孩子学不会，并不是脑子的问题，而是方法的问题。
顾洛二很快有了主意。
他把地分成了两小块，左边的地种白菜，右边的地种小麦，他在两块地上各挖了五十个坑，加起来刚好一百。
然后拉着漾漾从第一个坑出发：“植物都是有生命的，来，一百个坑里种一百个种子，他们的名字依次是一，二，三......”
顾洛二每念一个数字，漾漾就把一颗种子放进一个坑里，小嘴唇紧紧抿着，听得可认真了。
洛二哥哥在给种子们起名字呢。
虽然起名的水平很差劲，但是漾漾得全都记住！
不能记错了！
不然种子会伤心的！
忙活了一阵儿，终于把一百个坑里全都放好了种子。
顾洛二带着她从头再来：“接下来该给它们盖上一层薄薄的土，再浇一点水。
这个是，”
“一！”
“那个呢？”
“五十二！”
“那个呢？”
“三十八！”
顾洛二一挑眉，神情满意：“漾漾记得很对！”
他早先就观察到了，漾漾对于植物和动物很有亲和力，把植物和数字融合在一起让她记，她会记得更牢更快。
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