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既然孩子心有抵触，那便徐徐说与他听，日常慢慢地浸润着，所谓事缓则圆。
反正丘处机那个道士说了，过两年，等孩子再大一些，再传授武艺。
这个可以有，完颜康点了点头。
这孩子看着老成，却总是心软，完颜洪烈又是欣慰又是担心。
见儿子应下，开心地道：“我就说康儿这个名字很好，你娘书香门第，起名必是好的。”
又指康字教他认，再写了女真大字、女真小字两样，等儿子记住了，似模似样地写了出来，再教契丹文字。
金国对契丹旧族尚算优容，也取契丹人为官，契丹文字，还是要知道一点的。
等完颜康都记熟了，微笑着问他今天的功课。
完颜康在不知真身之前，只以自己是金国皇室子弟，当然要学些文韬武略、治国之道。
只略提了一提，便能每日入宫学习，得金国这半壁江山里最优之学者教授功课。
完颜洪烈的学问比不上宫内师傅，从来是听完颜康复述，再说些师傅不方便讲的东西。
今天讲的是“子以四教：文、行、忠、信”
，完颜洪烈陪着完颜康复习，借题发挥，讲这忠字。
完颜康听他慷慨激昂讲着“大金国”
，不特是父子俩要忠，还要让别人忠才好，否则父子俩身为金国宗室，遇上造反，如何能过得上好日子？这道理讲得极明晰，果是师傅不方便讲的。
完颜康心里打翻了五味瓶。
忆及习《论语》，“入则孝、出则悌”
，完颜洪烈也是这般陪他复习。
六王独子，没被惯成熊孩子，他自认是因为自己根正苗红三观正，也不能否认有“父王”
教导之功。
忠孝节义，无一不是此人教他。
然则本以为自己是金国王子，立场天注定。
其实金人宋人，他并不特别在意——生为金人，在意还能怎样？倒是蒙古之危迫在眉睫，如何平衡金、宋关系，不让蒙古得逞，才是他需要思虑的事情。
至于礼法之类，他倒不放在心上。
现今却是这礼法让他难受了。
学的是“忠于大金国”
、“孝奉父王母妃”
，一忽儿知道按血缘算是宋人，教他忠义的金人不是他生父，细论起来是生父的仇人。
将他推到这般境地的人是谁？该尽责任为他点明事理的人，又在哪里？！
【抢来的老婆生下的娃，你要这么喜欢干嘛？学雷锋吗？】已经承数年教养之恩惠，又该如何是好？
心里扳着指头数了一下：杨铁心，自己现在是找不到的。
包惜弱？她一个弱女子，没死在雪地里，能将儿子生下来、找一安身立命之所，已是对得起他。
再要苛责于她，未免不尽人情。
冒然离开，一是未必能走脱，二则以他的年纪再带一个包惜弱，唯死而已。
唯一剩下的选择便是跟着丘处机走。
此时师徒犹父子，以后只好听丘处机吩咐了。
算来算去，现在最合适的，居然是留在这里继续做世子。
【除了死，根本就没得选择嘛！
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