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第82章 课堂绝招(第2页)

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于是,我大声问道,“今天谁的庄?”

可我问题问完了才明白,我是在上课,不是打麻将。

唉,老朽了,朽木白哉哟!

我哀叹道。

我正准备就这样在没有一个学生到堂听讲的极端窘迫的情形下,卷起发黄的教案彳亍而去的时候,我突然想起我的那个笨得出奇,说话像打雷的名叫苍天的学生。

因为我知道,无论什么时候,什么样的天气,苍天永远都在,苍天是个永远不会缺席的学生。

于是,我指名道姓地问道,“苍天同学,你们都去哪儿了啊?”

只听苍天那闷雷似的声音答道,“爱老师,我们按您的布置在辩论呢!

您忘了吗?”

听了苍天的回应,我这小小的老脑袋又灵光一闪,迸射出智慧的火花而说道,原来是学生们正在十分热烈地辩论,辩论激烈到火热阶段,场面十分火热,课堂很吵闹,所以我的提问学生们根本听不见。

但是我却装模作样的对苍天说道,“我怎么可能忘了呢?你们那边赢了吗?”

“还没呢,您!”

苍天回答道。

“有什么问题吗?”

我十分老道地问道。

苍天犹豫了一下,然后结结巴巴地说道,“大大大家都都都不不不知道彭罗斯自己有没有灵魂,所以辩论赛陷陷陷入僵僵僵局了!”

“怎么搞的!

首脑小队在干啥呢!”

我还没等苍天回答我的问题,健步如飞地走上讲台,还没等下面安静下来便开始训斥道,“今天的课堂辩论赛未能最终决出胜负,责任全部在首脑小队。

为了弥补他们的不负责任的行为,责成首脑小队继续探究彭罗斯量子灵魂论。

下节课由首脑小队向全体同学汇报。

今天的课上到这里。

下课!”

我这个老教师今天有点失态了,我下课之后进行了深刻的反思。

我在以下三个方面有改进的必要:

第一、我对课堂模式的选择不够务实。

只是想到利用学生来解决自己没有弄懂的问题,这本身就是一种失能失德的不良表现。

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