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。
就是,互斥的问题怎么解决?”
林久浩罗列理由。
“估计你自己也没有完全搞清楚,看看我最近完成研发及准备研发的新功能,有没有你需要的。
多重关系定义你了解了吗?最近刚做了版本升级。”
林自强没有回答林久浩的问题,而是让林久浩再熟悉一下新功能。
“我当然了解了,我参与了多重关系定义技术研发。”
林久浩回答
“考考你,解释解释。”
林自强发出拷问。
“当初您提出这个问题的时候,我就想过了,最终的解决方法跟我想的一样,信息元编码多象限写入。”
林久浩回答。
“你理解我们新增的功能是对应什么样的应用问题吗?”
林自强接着问。
“老爸,我知道,当然知道。”
林久浩回答。
“你讲一下,我看看你的逻辑是不是清楚。”
林自强继续拷问林久浩。
“例如,在一个家庭中,两人是母子关系,但是,在学校中,母亲和孩子又是教工与学生的关系,多元关联拟脑技术在不断应用中,发现多重关系问题。
母子关系为生负关系,而教工与学生是克正关系,导致无法确定关联信息元写入哪一个象限。
在多元关联拟脑系统7.0版本中,提供了多重关系设定技术。”
林久浩把概念复述了一遍,就像背书一样,而脑子里还想着‘互斥的关系怎么办’。
“怎么解决的?”
林自强继续慢悠悠地拷问。
“啊~?哦~,就是假设这个孩子的信息元编码为【A】,把这个【A】在以母亲信息元为核心信息元的坐标系中,分别在生负象限和克正象限,都作为直接关联信息元,写入【A】这个编码”
林久浩回答。
“这是重复写吗?”
林自强环环相扣地继续问。
“不是重复写,因为我们重复写的是信息元编码,这个【A】是A信息元的编码,是指向A信息元的指针,而A信息元在拟脑中只有一个,由一个类脑细胞存储单元存储,所以重复写的是【A】,是信息元A的编码。”
林久浩概念很清晰。
“很好,概念不能混乱,那么这种多重关系信息元,会出现在同一个象限中吗?”
林自强继续考林久浩。
“不会,例如,这个孩子是母亲的儿子,在母亲的生负象限,孩子信息元的多重关系中不可能再出现生负象限关系,既是儿子不可能还是女儿,即是长子就不可能是次子,而其他的多重关系一定会出现在其他象限,就像学生关系,出现在克正象限。”
林久浩回答。
“你理解的很好,那么。
。
。
你的互斥问题解决了吗?”
林自强问道。
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