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秦椒整理面部表情将门打开。
李衔清审视着面前之人问道：“为何没有第一时间开门？”
“披件衣服。”
池砚舟看到此人当即认出。
便是自己那夜从花园小学后门路过，见到的人。
时近凌晨却在后门等候。
李衔清当时回家走的反方向不知此事，不然如今对方开门速度慢，两者相加必被重点怀疑。
见李衔清对秦椒语气不善。
协同搜查的学校工作人员上前说道：“每天早上向新京作满洲帝宫遥拜，以及向日本东京方向作日本天皇陛下遥拜等仪式，都由秦老师带领。
《建国精神》、《回銮训民诏书》等课业内容也是秦老师最为通晓经义，与几位日籍长官教员常常一同研习满洲传统文化。”
同行人员言语间是帮秦椒说话。
因秦椒与学校内管理层的日本人关系不错，他也指望到时候对方能帮忙美言两句。
至于你说秦椒窝藏反满抗日分子？
他是不信的。
秦椒每日早上的遥拜礼仪那真是一丝不苟。
比不少日本教员都虔诚！
李衔清却充耳不闻，审视目光盯着秦椒开始询问，池砚舟则进入房间之内进行搜查。
单间宿舍。
一览无余。
床、桌子、柜子便是较大的物件。
池砚舟查看床底并无发现。
床上清晰可见，被褥都未摊开。
打开柜子里面衣物较少，就在池砚舟准备关上柜门，汇报搜查无果时。
突然在柜子下放堆放的换洗被褥夹缝之中，看到一根头发。
长头发！
秦椒短发。
房间内出现长头发，还可解释是女教员串门所留。
可被褥之中该作何解释？
并非秦椒不小心，而是头发细微容易钻入被子内。
检查时并未发现，过两日便又出现也属正常。
池砚舟不动声色将头发拽出，握于手心。
冲着门外李衔清说道：“李叔，没发现。”
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