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由他先提出来，别人反而不好说什么。
一行人到校长办公室商谈两个孩子入校事宜。
马蓉假装紧张、局促询问各种问题，刘爱业耐心作答，双方在镜头下办理手续，交钱，分班级、宿舍。
视频录制到此结束，大人们松口气，马蓉恢复本性，轻撩头发，浮花浪蕊，任人采摘。
“你们在这儿先住一段时间，等我回来接你们离开。”
马蓉扭着身子带人离开，刘爱业卸下伪装，目光垂涎地在居诸身上来回扫视。
陆今安握紧居诸小手，作为男人，他可太知道这种眼神代表什么意思？
在居诸手心写“小心校长！”
她乖巧点头，他反而更加不放心。
猪猪还是小孩子，加上眼盲，她能保护好自己吗？
“跟我来！”
刘爱业伸手要牵居诸的手，被陆今安一把扯开，她撞进他怀里险些把人撞倒。
“哼！”
刘爱业冷哼，两个孩子某种意义上确实是青梅竹马，同被丐帮当作换钱的“猪崽儿”
朝夕相处。
博爱学校是他一言堂。
“牵手”
这种小动作，刘爱业根本不放在眼里，以后机会多得很。
刘爱业一边走、一边琢磨，怎么把居诸养得胖一点儿？
现在皮包骨头的样子影响“口感”
，养得水当当、嫩呼呼才最适合拆吃入腹。
博爱特殊教育学校学生114人，明面上有7个老师，实际只有2个。
所谓“上课”
就是把学生聚集在一起，2个老师看着别伤着就行。
居诸、陆今安缩在角落，在彼此掌心写字，她告诉他那天被带走经历的全过程。
居诸：「追踪符长久停留在一个地方，应该是李春来住的地方。
」
陆今安：「我们找机会去看看！
能解决一个是一个！
」
这种献祭手法骇人听闻！
如果在现实世界，陆今安拼死也会找到五岳门老巢，把这帮不是人的东西一网打尽。
地狱游戏中不需要如此费劲儿，见到一个解决一个就好。
“居诸，校长叫你去办公室！”
老师喊居诸，她慢吞吞起身，让陆今安不要急，有办法解决。
陆今安看着越来越水灵的居诸，再想想刘爱业越来越放肆的眼神……怎么可能不着急？
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