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这是她自己的选择，而且她也担心周羡均来了，她这趟藏区之旅会变得没有?任何?意义。
但第一周，江眠习惯了高?原温差，周羡均没来。
第一个月，江眠与学校的老师熟悉，记住了班上所有?学生的姓名和情况，周羡均依然没来。
第三个月，江眠沉郁的心情已经变得像草原的蓝天那?样晴朗开阔，再也没想过周羡均会来到藏区时，周羡均突然出现了。
江眠的身体站定，她忘了反应。
周羡均望着她，见她不动，他神情有?些无奈，然后大步向着江眠走来，一脸「真拿你没办法」的表情，抱住了江眠。
姜槐嘴巴张得能?塞得下个球，这这这是什么?情况？
江眠注意到周遭的目光，友好得拍了拍周羡均肩膀，故作自然的退出了周羡均的怀抱。
看起来两人就像是关系很好的朋友。
「绵绵，我想你了，我的梦里全是你。
」周羡均没阻止江眠动作，只是稍稍低头?，在江眠耳边留下了这一句极轻的话。
江眠故作平静的脸上闪过粉红，周羡均还是没变，一点都不看场合。
刚才那?一眼，她怎么?会觉得周羡均好像恢复了记忆一样。
他明明就还是他。
周羡均不是一个人来得，其他被他抛在后面?的人，在他们拥抱结束后，才走了过来。
江眠认出人群中，有?她眼熟的教?育部门领导。
这是什么?情况，江眠正在疑惑，就听到学校领导出声道：「周先生，你是和我们学校的江老师认识吗？」
江眠用眼神示意周羡均别乱说话，周羡均笑了笑道：「是啊，江老师是我在岚城的邻居，而且还教?过我拉小?提琴，算起来也是我的老师。
」
众人了然，江眠从他们的对话中听出，周羡均原来是过来参加捐赠仪式的，他以个人的名义给学校定向捐赠了一批教?学用品。
他把捐赠器材来后，被邀请参观校园，所以才会出现在学校。
江眠来得时候就发现，藏区的学校处处能?看到捐赠的痕迹。
学校很感激这些团队个人对学校的帮助，捐赠的物资都会有?说明，还有?专门的文化墙。
学校领导见两人认识，就让江眠也加入到参观的队伍中，江眠对学校的了解并不能?和在这里教?了二三十年的老师相比，她说是学校这边老师代表，其实一路上主?要还是在倾听。
她听着这些有?些年岁的故事?，意外发现周羡均听得格外专注，还会对没听清或不明白的地?方提问?。
周羡均长了张贵气?的脸，周身的气?度也是优渥的家世养出来的，这样的人明明和简陋的学校并不相配，但他站在这里，侧目聆听，一切又是如此的和谐。
江眠看得走神了几秒，学校校长正带周羡均参观学校里的水井，说着校长打上来一桶水，用水瓢舀了一口尝，还热情的邀请周羡均尝一口。
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