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不过问题来了，他刚才都在睡觉，谁知道要从课本的哪一页、哪一段开始念起啊？
“愣着干嘛？还不赶快念！”
米国伸手抓了抓有些散乱的头发，懊恼的表情一览无遗。
就在米国决定放弃挣扎，主动跟英文老师自首时，耳边却传来小声地提醒。
“课本23页，第三段。”
什么？
米国错愕地看着坐在自己隔壁的藤原白。
藤原白只是盯着自己的书本，根本连正眼都没有瞧向米国。
米国微微皱眉，不知道藤原白的用意。
米国可不记得自己和那个人称委员长的男人，有什么特别的交情。
“斑目米国！”
英文老师又一次的怒吼。
米国总算回过神来，不再陷入复杂的思绪。
照着藤原白的指示，翻开书本，米国开始朗声念出课文。
流利通畅的英文，无法挑剔的咬字语调音准。
前面那个像是暴龙的英文老师总算不再刁难，只是频频点头。
班上的同学们纷纷流露出羡慕之情，果然混血儿的水准或多或少都会有些差别。
米国专注的继续念着课文，完全不受周遭的事物影响。
藤原白不时将眼神飘向米国那里，暗地里注意着米国的一举一动。
米国从来都不属于任何人。
在学校里，藤原白和米国就只是个陌生人，没有任何的交集。
就只有在寒冷的雨夜里，那个失了魂梦游到藤原白家中的那个米国，才是藤原白所熟悉的。
当米国念完课文后，英文老师轻轻挥了挥手。
“可以了。
坐下吧！”
“谢谢老师！”
象征式的大声道谢后，米国这才缓缓坐下。
米国好奇地偏过头看了藤原白一眼，眼神里有的不是感激，只是淡然地冷漠。
藤原白恰好对上米国的冰冷目光，但是他也没有多大的反应，只是默默地转过头去，继续盯着书本发呆。
清醒时的米国，从来都没有给过他好脸色。
以前是这样，现在是这样，以后也会是如此吧？
米国单手托着下巴，作状沉思。
是不是应该…再找个朋友呢？
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朋友。
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