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平时活泼开朗的半夏就跟蚊子附了体，哼哼半天才说出一句：“于老师找你。”
“你们班主任找我？”
夏芍有些意外，见她支支吾吾，干脆看向儿子。
“她把连环画带学校去了。”
承冬言简意赅。
这夏芍就更意外了，半夏认字少，看连环画有点吃力，平时都是跟别人一起看。
她问儿子：“她上课看连环画，被老师没收了？”
“没有，她把连环画租给别人，一块橘子瓣糖给看一本，一块高粱饴五本。”
夏芍：“……”
这丫头为了吃块糖是有多拼，连租书这种事都能想出来，难怪老师要叫家长。
正无语，旁边陈寄北突然问：“橘子瓣糖一分钱两块，高粱饴两分钱一块，为什么是五本？”
然后就见半夏眼睛一亮，骄傲地挺起胸膛，“当然是租四赠一，薄利多销！”
！
第140章的确良
当初连环画攒到两盒，夏芍就畅想过将来开个书屋，连小孩子的钱都不放过。
没想到她还只是想，她家崽直接实践了。
不仅实践了，还懂得租四赠一，薄利多销……
夏芍不由转头看向陈寄北。
陈寄北被看得面色一滞，“不是我教的。”
的确不是他教的，要是他教的，绝对不会被老师发现。
夏芍又回过头去看闺女，半夏特别会装乖，已经低下了头，“妈妈我错了。”
“那你错在哪了？”
夏芍问她。
小半夏想了想，还抬头偷偷瞄了眼爸爸，见爸爸一脸不争气的无能为力，“我、我不该拿妈妈的连环画换糖吃。”
大概夏芍不是传统家长的思维，她并不觉得半夏拿连环画换糖本身是什么错误。
小孩子能动脑，有创造性，是不该轻易被扼杀的。
如果从小就把他们框死了，让他们只能按照你的条条框框来，那他们只能走你走过的路，甚至比你的路更窄。
半夏的问题在于时间、地点和目的。
夏芍摸摸女儿的头，先给她一点肯定，“半夏能想到用连环画换糖，还知道薄利多销，是个会动脑的孩子。”
这话让半夏明显有些意外，然而接下来的话才是重点。
夏芍倾下身跟女儿平视，“不过你的确做错了，告诉妈妈，妈妈为什么限制你吃糖？”
“因为、因为糖吃多了，会牙疼。”
半夏心虚地不敢看她，但还是小声说了。
“那老师为什么要让你请家长？”
这回半夏想了半天，没想出来。
夏芍就轻声帮她解释：“因为学校是学习和劳动的地方，不是看连环画的地方。”
“不是看连环画的地方？”
夏芍干脆问闺女：“老师是怎么知道你把连环画租给别人的？”
说起这个半夏就噘小嘴巴，“王小武上课看，被老师发现了。”
“你看，你是不是耽误别人学习了？”
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